Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland Annäherungen im Kontext sozialer Bewegungen Christine Zeuner

Format:

Book

Author/Creator:

Zeuner, Christine Frau, Author.

Series:

Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

Language:

German

Subjects (All):

Erwachsenenbildung; Bildungsgeschichte; Soziale Bewegungen; Aufklärung; Arbeiterbildung; Frauenbewegung; Frauenbildung; Konfessionelle Bildung; DDR; Demokratiebildung; Professionalisierung; Politische Bildung; Erinnerungskultur; Bildungsbewegung; Bildungsgerechtigkeit.

Local Subjects:

Erwachsenenbildung; Bildungsgeschichte; Soziale Bewegungen; Aufklärung; Arbeiterbildung; Frauenbewegung; Frauenbildung; Konfessionelle Bildung; DDR; Demokratiebildung; Professionalisierung; Politische Bildung; Erinnerungskultur; Bildungsbewegung; Bildungsgerechtigkeit.

Physical Description:

1 online resource (612 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld wbv Publikation 2026

Biography/History:

Christine Zeuner, Prof. Dr., war bis 2025 Professorin für Erwachsenenbildung an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg, mit Arbeitsschwerpunkt in der Theorie und Geschichte der Erwachsenenbildung, Politische Bildung, International vergleichende Erwachsenenbildung u. v. m.

Summary:

Erwachsenenbildung ist ein Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen. Christine Zeuner erzählt ihre Geschichte aus einer sozial- und kulturgeschichtlichen Perspektive und rückt dabei soziale Bewegungen als zentralen Motor in den Fokus. Die Erwachsenenbildung erscheint nicht als bloße Reaktion auf politische Steuerung, sondern als aktiver Teil kollektiver Emanzipationsbestrebungen - von der Aufklärung bis in die Gegenwart. Das Buch rekonstruiert Bildungsinitiativen des aufgeklärten Bürgertums, der Arbeiter- und Frauenbewegungen, der Volksbildungsbewegung, der konfessionellen Bildungsträger sowie der Erwachsenenbildung in der DDR. Zeuner analysiert, wie Erwachsenenbildung zum Medium gesellschaftlicher Teilhabe wurde - immer im Spannungsfeld zwischen Anpassung und Kritik, Institutionalisierung und Widerstand. Sie zeigt, wie in unterschiedlichen historischen Konstellationen Lernräume entstanden, die zur Auseinandersetzung mit sozialen, politischen und kulturellen Fragen anregten. Die Monografie richtet sich an Forschende, Lehrende und Studierende der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie an historisch interessierte Bildungspraktiker:innen.

Contents:

1 Erwachsenenbildung als soziale Bewegung - eine Einführung 1.1 Geschichtsschreibung zur Erwachsenenbildung 1.2 Eine Geschichte der Erwachsenenbildung als Beitrag zu einer kollektiven professionellen Identität 1.3 Erwachsenenbildung als soziale Bewegung 1.4 Ein Gang durch die Jahrhunderte und durch das Buch 2 Aufklärung zwischen Selbstbildung und Industriosität 2.1 Die politische und soziokulturelle Bedeutung der Aufklärung 2.2 Zum Begriff „Aufklärung" 2.3 Chronologie der Aufklärung 2.4 Die Aufklärung als politische und soziokulturelle Bewegung 2.5 Das Bild des Menschen in der Aufklärung - Bildung als Menschenrecht 2.6 Die Aufklärung als Bildungsbewegung - Auf dem Weg zum neuen Menschen 2.7 Erziehung und Bildung als Praxis bürgerlicher Selbst- und Volksaufklärung 2.8 Aufklärung und Erwachsenenbildung als Kontinuum 3 Bildungsbewegungen der Handwerker- und Arbeiterschaft 3.1 Handwerker- und Arbeiterbildungsbewegung von 1830 bis 1870 3.2 Arbeiterbildung im Kaiserreich 1890 bis 1918 3.3 Die Weimarer Republik - Eine Skizze 3.4 Arbeiterbildung in der Zeit der Weimarer Republik 3.5 Die Zerschlagung demokratischer Bewegungen im Nationalsozialismus 3.6 Arbeiterbildung und gewerkschaftliche Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 3.7 Die Bedeutung der Arbeiterbildungsbewegungen für die Erwachsenenbildung heute 4 Frauenbewegung und Frauenbildung 4.1 Erste Frauenbewegung 1815 bis 1933 4.2 Bürgerliche Frauenbewegung und Bildung seit dem 18. Jahrhundert 4.3 Proletarische Frauenbewegung und Bildung 1850 bis 1918 4.4 Frauenbildung - Beispiele aus der Weimarer Republik 4.5 Zweite Frauenbewegung 1970 bis 2000 4.6 Emanzipation durch autonome Bildung 4.7 Zwei Jahrhunderte Frauenbewegung und Frauenbildung 5 Konfessionelle Erwachsenenbildung als Suchbewegung 5.1 Katholische Erwachsenenbildung zwischen Verkündigung und sozialer Verantwortung 5.2 Evangelische Erwachsenenbildung zwischen 1830 und 1933 5.3 Strukturbildungsprozesse der katholischen und evangelischen Erwachsenenbildung nach 1945 5.4 Katholische und evangelische Erwachsenenbildung als Ausdruck sozialer Bewegungen 6 Bürgerlich-liberale Volksbildung im 19. und frühen 20. Jahrhundert 6.1 Volksbildung als Begriff und Programm 6.2 Ausprägungen der bürgerlich-liberalen Volksbildung im 19. Jahrhundert 6.3 Volksbildung als Gemeinschaftsbildung 6.4 Volksbildungs- und Erwachsenenbildungsbewegung in der Weimarer Republik 6.5 Bürgerlich-liberale Bildungsbewegungen zwischen Selbstvervollkommnung und Fürsorge 7 Erwachsenenbildung in der DDR 7.1 Herausforderungen der Zeitgeschichte 7.2 Die historische Entwicklung der DDR 7.3 Bildungsgeschichte der DDR 7.4 Strukturelle und organisatorische Entwicklung der Erwachsenenbildung in der DDR 7.5 Erwachsenenbildung in der DDR als politische und soziale Gegenbewegung 7.6 Erwachsenenbildung zwischen Anpassung und Opposition - ein Resümee 8 Zukunft der Erwachsenenbildung 8.1 Erwachsenenbildung und das Politische 8.2 Geschichte der Erwachsenenbildung und die Entwicklung professioneller Identität 8.3 Aus der Vergangenheit lernen? 8.4 Herausforderung Bildungsgerechtigkeit 8.5 Bildung braucht Demokratie - Demokratie braucht Bildung

ISBN:

3-7639-7950-6

9783763979509

OCLC:

1577564240

Publisher Number:

9783763979509