Material de apoyo para la preparación de los profesores de las SUM / Idania Ruesga Gonzalez [y otros 3].

Format:

Book

Contributor:

Ruesga Gonzalez, Idania, autor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Teachers--Training of.

Teachers.

College teachers.

Personal académico docente.

Práctica pedagógica.

Local Subjects:

Personal académico docente.

Práctica pedagógica.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (52 p.)

Place of Publication:

La Habana : Editorial Universitaria, 2007.

Language Note:

Spanish

Contents:

Material de apoyo para la preparación de los profesores de las SUM; Legales; Índice; 1. Introducción; 2. Caracterización de la profesión; 2.1 Objetivos generales educativos; 2.2 Objetivos generales instructivos; 2.3 Funciones del ingeniero agrónomo; 2.4 Papel de la disciplina principal integradora (DPI) en la carrera; 2.5 Formas organizativas fundamentales del proceso docente educativo en la educación superior; Clase encuentro; Metódica del debate en forma de clase Práctica; Metódica del debate en forma de Seminario; Sistemas de evaluación; Guías de estudio

Guías para la elaboración de la preparación previa de una clase prácticaGuías para la elaboración de la preparación previa para una práctica de laboratorio; Guías para la elaboración de la preparación previa para un seminario; Habilidades que se pueden desarrollar en cada tipo de actividad docente; 2.6 Algunas formas de trabajo independiente; Tomar notas de clases; Trabajar con el texto; Realización de Tareas; Preparación de una ponencia; Hacer una valoración crítica; 2.7 Métodos de enseñanza; Clasificación de los métodos de enseñanza

Análisis comparativo de la esencia del problema de investigación y del problema docenteMétodos problémicos; 2.8 El sistema de medios de enseñanza; Algunas reglas que deben ser cumplidas en el uso de los medios; Metodología para la selección de los medios; Indicaciones para el uso del sistema de medios; La pizarra; El video; 2.9 Indicaciones para la documentación en la preparación de asignaturas; Documentos recibidos de la Sede Central; Indicadores para evaluar como una asignatura educa desde la instrucción; 2.10 Labor educativa política en la formación integral de los estudiantes

2.10.1 Proyectos educativosFuentes para la elaboración del proyecto educativo; Estructura; Lo curricular debe incluir entre otras tareas; La dimensión sociopolítica debe incluir entre otras tareas; La extensión Universitaria debe incluir acciones intra y extracentro tales como; Control del proyecto educativo; 2.11 Trabajo metodológico; 2.12 Profesor tutor; 2.13 Profesor guía; 3. Bibliografía

Notes:

Contiene índice.

Contiene bibliografía.

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ISBN:

959-16-0411-4

OCLC:

923021297