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Atrévete a innovar: recetas para diseñar proyectos de innovación docente
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Martínez de la Muela, Alicia
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Educational innovations.
- Creative teaching.
- Physical Description:
- 1 recurso en línea
- Other Title:
- Atrévete a innovar
- Place of Publication:
- Universidad Internacional de La Rioja, S. A. (UNIR)
- Unir Ediciones
- Summary:
- This book serves as a practical guide for educators and students in teacher training programs, specifically those in early childhood and primary education. It provides a comprehensive framework for designing and implementing innovative teaching projects aimed at improving educational quality. The authors explore the concepts of innovation, change, and improvement in education, offering clear methodologies and tools for planning, executing, and evaluating instructional projects. With an emphasis on creativity, collaboration, and the integration of technology, the book is designed to help teachers adapt to modern classroom needs and challenges. It is particularly useful for preparing projects for official educational innovation awards and includes real-world examples, visual aids, and best practices to facilitate understanding and application. Generated by AI.
- Contents:
- Cubierta
- Portada
- Créditos
- Índice
- Prólogo
- 1. Conceptos básicos sobre innovación docente o qué debo saber antes de comenzar
- ¿Qué es la innovación?
- ¿Quién innova?
- ¿Cómo se innova? Tres fases imprescindibles en todo proceso de innovación
- Iniciación o planificación
- Desarrollo
- Evaluación e institucionalización
- 2. Entrando en harina: los proyectos de innovación docente
- ¿Qué son y para qué sirven?
- Tipología de los proyectos de innovación
- ¿En qué áreas puedo innovar?
- Dimensión curricular
- Dimensión organizativa
- Dimensión formativa
- 3. Cuatro ingredientes fundamentales o las claves del éxito
- El centro educativo como unidad de mejora
- La dirección y autonomía de los centros
- El trabajo colaborativo entre docentes
- Formación y perfeccionamiento docente
- ¿Cómo debe ser la formación del profesorado?
- Desterrando ideas formativas preconcebidas: TIC ≠ innovación
- Recursos para la formación
- La investigación-acción
- ¿Cómo planificar un proyecto de investigación-acción?
- Creatividad formativa e innovación docente Generated by AI.
- Notes:
- Descripción basada en el recurso en línea
- Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.
- ISBN:
- 84-15626-97-5
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