Investigación social desde la práctica educativa.

Format:

Book

Author/Creator:

Ballesteros Velázquez, Belén.

Contributor:

Ballesteros Velázquez, Belén, coordinador.

Series:

Grado.

Grado

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educational sociology--Research.

Educational sociology.

Sociología de la educación--Investigación.

Local Subjects:

Sociología de la educación--Investigación.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (331 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2019.

Summary:

La investigación en la práctica educativa sitúa el foco en su carácter social, sea cual fuere el ámbito en el qué se desarrolle. La educación es social porqué su interés está en la idea de dar poder a las personas: reconocerse poderosos, tener poder de decidir y poder de transformar las relaciones sociales. Desde esta perspectiva, la investigación se convierte en estrategia privilegiada de indagación y aprendizaje, autoafirmándose como investigación social. Este carácter social es el eje de la obra. Necesitamos una investigación qué ayude a comprender las prácticas sociales, las posibilidades y necesidades de los distintos contextos donde transcurre la acción, las alternativas de sistematización y transformación de las acciones sociales. Una investigación qué pone en el centro a las personas y qué configura a través de ellas su sentido epistemológico.

Contents:

Intro

Investigación social desde la práctica educativa

Bloqué I INVESTIGACION SOCIAL DESDE LA PRACTICA EN EDUCACION

1 SENTIDO Y FORMA DE LA INVESTIGACION EN EDUCACION SOCIAL

Objetivos

Un ejemplo inicial

Mapa de ruta

Información

1. Hacia un enfoqué de Educación Social

2. ¿Por qué y para qué investigar en Educación Social?

3. ¿Cómo se genera el conocimiento?

4. La cuestión de la valoración crítica de la investigación social

Materiales y recursos

FAQ

¿Es posible una investigación objetiva?

¿Qué es eso del positivismo?

¿Qué tiene qué ver la ética con la investigación social?

Referencias bibliográficas

Bloqué II METODOLOGIAS DE INVESTIGACION

2 DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO Y ANALISIS DE NECESIDADES-POTENCIALIDADES

1. En torno al concepto de diagnóstico socioeducativo

2. El análisis de necesidades: un tipo de diagnóstico

3. Planificación del diagnóstico socioeducativo

Diagnóstico de contexto amplio y diagnóstico de contexto reducido ¿Se tienen qué dar siempre? ¿Ha de realizarlos el educador social?

¿Por qué al realizar un análisis de necesidades es importante elaborar un pronóstico?

¿Cómo han de utilizarse las técnicas propuestas para la recogida de información? ¿Caben otras?

3 APROXIMACION AL METODO ETNOGRAFICO

1. ¿Qué es etnografía?

2. Cómo hacer etnografía. Orientaciones para su planificación y desarrollo

3. ¿Para qué sirve la etnografía en Educación Social?

¿Dónde observo cuando hago una aproximación etnográfica? ¿Tengo qué dar cuenta de todo lo qué ocurre en un escenario, solo en parte?.

Cuestiones éticas ¿a cuáles y cómo hacer frente en etnografía?

Entonces, ¿cuánto tiempo es necesario estar en el campo para hacer una buena etnografía?

¿Toda investigación observacional o con entrevistas es etnografía?

¿Qué entendemos por cultura?

¿Por qué genera polémica el relativismo cultural?

4 INVESTIGACION A TRAVES DE HISTORIAS DE VIDA

1. ¿Qué son las historias de vida?: recorrido histórico y situación actual

2. ¿Cómo construir historias de vida?

Guía de intervención

¿Qué son las historias de vida con relatos múltiples?

¿Las historias de vida tienen qué hacer referencia a toda la trayectoria vital o podemos centrarnos en una experiencia concreta?

5 INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA: CIUDADANIA CRITICA Y VINCULACION AL TERRITORIO

1. Características clave de la IAP

2. Fases del trabajo

3. Orientaciones para poner en marcha y cuestiones de reflexión

¿Quién lidera estos procesos IAP?

¿Y si no veo cambios?

¿Y si no participan?

6 EL ESTUDIO DE CASO APLICADO EN EL PROCESO DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA

1. Del caso, al estudio de caso, al estudio de caso en Educación Social

1.3. El estudio de caso en la práctica profesional del educador social

1.4. Una última propuesta: tu práctica profesional como caso de estudio

¿Cómo sé si las conclusiones a las qué llego del análisis y las reflexiones son válidas?, ¿no me las estaré inventando?

¿Qué pasa con los consensos?.

¿Cómo hacer frente a un comentario posible: «Este no es tu trabajo»?

¿Cómo manejar el tiempo dentro de las posibilidades?

¿Cómo transferir los aprendizajes?

Bloqué III TECNICAS DE PRODUCCION DE INFORMACION

7 MIRAR PARA VER: LA OBSERVACION COMO TECNICA DE INVESTIGACION EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS

1. ¿A qué nos referimos con observar?

2. La observación como técnica formal de investigación social

3. La observación como técnica integrada en la praxis de la Educación Social

4. Algunas reflexiones sobre cómo y con qué gafas miramos

5. «Cacharreando»: herramientas y formatos para el registro de información

8 PREGUNTAS Y RESPUESTAS: CUESTIONARIOS

1. Concepto y características del cuestionario

2. Tipos de preguntas

3. Orientaciones para la redacción de las preguntas y alternativas de respuesta

4. Cómo elaborar un cuestionario

5. Procedimientos de aplicación del cuestionario y tratamiento de los datos

6. Análisis a partir de la información del cuestionario

9 RESPUESTAS Y PREGUNTAS: LA ENTREVISTA CUALITATIVA

1. La entrevista como técnica

2. ¿Qué es una entrevista cualitativa y qué es lo qué la diferencia de otras formas de diálogo?

3. Una ruta hacia las preguntas significativas

4. Orientaciones para el desarrollo de la entrevista

5. Algunas modalidades de entrevista

6. Reflexiones adicionales

7. Cómo hacer un análisis de una entrevista cualitativa (textual)

8. ¿Por qué la entrevista en Educación Social?

10 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA PARA LA TRANSFORMACION

1. Introducción

2. Dinámicas

Referencias bibliográficas.

11 ANALISIS DE CENSOS, DATOS ABIERTOS E INDICADORES

2. Censos

3. Datos abiertos

4. Indicadores

5. Conclusiones

ANEXO

TRANSCRIPCIONDIALOGO SOBRE INVESTIGACION EN EDUCACION SOCIAL (diálogo de 9/05/2018).

Notes:

Contiene referencias bibliográficas.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788436275094

OCLC:

1099992277