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Tensiones fructíferas : explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado : una mirada desde la experiencia / José Contreras Domingo (compilador) ; Clara Arbiol i González [y otros 4].

Elibro via Ebook Central Premium Available online

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Format:
Book
Contributor:
Contreras Domingo, José, compilador.
Arbiol i González, Clara, autor.
Language:
Spanish
Subjects (All):
Teachers--Training of.
Teachers.
Preschool teachers.
Maestro.
Enseñanza prescolar.
Local Subjects:
Maestro.
Enseñanza prescolar.
Genre:
Libros electronicos.
Physical Description:
1 online resource (260 páginas)
Edition:
1st ed.
Place of Publication:
Barcelona : Ediciones Octaedro, 2016.
Summary:
Como toda experiencia educativa, la formación inicial del profesorado vive "de una tensión": aquello que la mueve, que la impulsa, aquello a lo que tiende, lo que va buscando poner en movimiento, lo que le da dirección, orientación. Pero también como toda experiencia educativa, la formación vive "en una tensión", o mejor, entre muchas tensiones: conflictos, contradicciones, tropiezos, desencuentros entre nuestras pretensiones y nuestros estudiantes, cuando no la dificultad de hacer pervivir un cierto sentido de la formación en una organización y un clima universitarios poco proclives para ello.¿Cómo dar expresión a esta doble tensión? ¿Cómo hacerlo en conexión con la experiencia, con sus complejas tramas de prácticas, vivencias, sensaciones, reflexiones? ¿Y cómo hacerlo como una oportunidad de retomar las tensiones para dar lugar a un pensar y a un hacer fértiles, fructíferos?En este libro se da cuenta, en primera persona, de este pensar la experiencia de la formación, como modo de expresar su movimiento, su búsqueda de sentido, sus tensiones, y como origen de un saber que nace de la experiencia. Porque este es fuente de un saber pedagógico para quienes se dedican a la formación. Como lo es también para quienes se dedicarán al oficio de la educación.
Notes:
Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed July 13, 2017).
ISBN:
9788499218717
8499218717
OCLC:
1145095613

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