My Account Log in

1 option

Reformpädagogik goes eLearning : Neue Wege zur Selbstbestimmung von virtuellem Wissenstransfer und individualisiertem Wissenserwerb / Harald Eichelberger, Christian Laner, Wolf Dieter Kohlberg, Edith Stary, Christian Stary.

DGBA Social Sciences 2000 - 2014 Available online

View online
Format:
Book
Author/Creator:
Eichelberger, Harald, author.
Kohlberg, Wolf Dieter, author.
Laner, Christian, author.
Stary, Christian, author.
Stary, Edith, author.
Language:
German
Subjects (All):
Computer-assisted instruction.
Physical Description:
1 online resource (224 p.)
Place of Publication:
Berlin ; Boston : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, [2014]
Language Note:
German
Summary:
Das Buch reflektiert die Erkenntnisse wesentlicher reformpädagogischer Ansätze und unternimmt den Brückenschlag zu aktuellen Lerntechnologien. Eine Moderatorin begleitet diesen Brückenschlag mit handlungsgeleiteten Diskursen, deren Hauptakteure wesentliche ReformpädagogInnen und e-learning-SpezialistInnen sind. Sie reflektieren ihre Handlungen bzw. Handlungsoptionen und regen den Einsatz von innovativen Lernmanagement- und Autorensystemen an. Mit seinen Ausführungen ermuntert das Werk daher Lehrende wie Lernende zur Offenheit und einer Haltung des Ausprobierens und Erkundens, die ihnen auch ermöglichen, Effekte eigener Handlungen zu verfolgen und zu reflektieren. Die Autoren wollen zu Agilität anregen, die dem Wunsch nach tiefer Erkenntnis entspricht und dem Gedanken selbst bestimmter Weiterentwicklung von Individuen Rechnung trägt, und zwar auf beiden Seiten, der der WissensträgerInnen und der ErwerberInnen.
Contents:
Frontmatter
Vorwort
Inhalt
1 Einleitung
2 Reformpädagogik goes e-learning
3 Objektive Didaktik versus Reformpädagogik
4 Der Tag ...
5 Eine Einführung in Scholion, die konstruktivistisch-orientierte Lehr- und Lernplattform
6 Wir studieren online
7 Der Daltonplan
8 Montessori-Pädagogik
9 Exemplarisches Lehren und Lernen nach Martin Wagenschein
10 Peter Petersen - Mein Jenaplan
11 Freinet-Pädagogik
12 Mathetik - die Lehre vom Lernen
13 Die mathetische Gestaltung von e-learning
Epilog zur Zukunft
Referenzen
Abbildungsverzeichnis
AutorInnen
Notes:
Description based upon print version of record.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)
ISBN:
9783486846126
3486846124
OCLC:
699265155

The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.

My Account

Shelf Request an item Bookmarks Fines and fees Settings

Guides

Using the Library Catalog Using Articles+ Library Account