Standpunt : Over onderwijs, democratie en wetenschap / A. D. de Groot.

Format:

Book

Author/Creator:

Groot, A. D. de, author.

Language:

Dutch

Subjects (All):

Education and state--Netherlands.

Education and state.

Education--Netherlands.

Education.

Physical Description:

1 online resource (304 pages)

Edition:

Reprint 2018

Place of Publication:

Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton, [2018]

Language Note:

In Dutch.

Contents:

Frontmatter

Woord vooraf

Inhoud

DEEL I: 1950-1968

1. Richtlijnen voor een algemene schoolgemeenschap voor voortgezet onderwijs

2. 'Geschiktheid' voor v.h. en m.o. en de schoolgemeenschap voor voortgezet onderwijs

3. Amerikaans en Nederlands onderwijs

4. De kunst van het vragen stellen

5. Toetsingsmethoden

6. Studietoetsen en examens

7. Studeren

8. Propaedeuse nieuwe stijl: 30 Stellingen over hoger onderwijs, Nederland, anno 1964

9. Beperking van de studieduur, sanering van de selectie, in het Nederlandse systeem

10. Systeem en student

11. De betekenis van onderwijsresearch

12. Er zijn geen afgrensbare 'gebieden' in de onderwijskunde

13. Slotbeschouwing: Onderzoek van wetenschappelijk onderwijs 1966

14. Dit moeten we niet gaan doen

15. Opvoeding tot démocratie

16. Jongeren activeren, voor démocratie

DEEL II: na 1968

Inleiding

17. Een preadvies zonder functie

18. Caissa gedemocratiseerd

19. Studentenactivisme: onaanvaardbaremiddelen

20. Universitaire democratisering

21. Primair doel van leraren, leerlingen en ouders: leren van democratische samenwerking

22. Paritaire vertegenwoordiging: een stukje lokale geschiedenis

23. Blokkeringen

24. Over leerlingen en leermeesters, en over de dreigende afgang van de sociale faculteiten

25. Grepen uit eerstejaars-collegestof

26. Generatieproblemen in perspectief

27. Het unanimi tei tsbeginsel

28. Het eigen vooroordeel en de strijd daartegen

29. Démocratie en wetenschapsbeleid

Register van auteursnamen

Notes:

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)

ISBN:

3-11-087965-4

OCLC:

1076414503