Impulse für die Bildungsforschung : Stand und Perspektiven / Dokumentation eines Expertengesprächs / Birgitta Kopp, Heinz Mandl.

Format:

Book

Contributor:

Deutsche Forschungsgemeinschaft.

Kopp, Birgitta, editor.

Mandl, Heinz, editor.

Language:

German

Subjects (All):

Education--Research--Germany--Congresses.

Education.

Physical Description:

1 online resource (184 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Berlin : Akademie Verlag, [2015]

Language Note:

German

Summary:

Empirische Bildungsforschung ist ein grundlegender Forschungsbereich, der sich mit Voraussetzungen, Bedingungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung über die gesamte Lebensspanne hinweg innerhalb und außerhalb von Bildungssituationen befaßt. Vor dem aktuellen Hintergrund der PISA-Befunde und der bildungspolitischen Diskussion gewinnt dieses Forschungsfeld zunehmend an Brisanz. Das vorliegende Buch beschreibt den Stand der Empirischen Bildungsforschung in Deutschland unter Einbeziehung internationaler Entwicklungen und zeigt die Möglichkeiten, wie diese Forschung gefördert werden sollte. Im Vordergrund stehen besonders die Nachwuchsförderung, unterstützende strukturelle Rahmenbedingungen an Hochschulen sowie die Ausrichtung von Forschungsprogrammen auf spezifische Themenstellungen der Empirischen Bildungsforschung.

Contents:

Frontmatter

Inhalt

Vorwort / Winnacker, Ernst-Ludwig

Executive Summary / Mandl, Heinz / Kopp, Birgitta

Aufbau des Tagungsbandes

Kapitel 1. Ausgangslage

Zur Situation der Empirischen Bildungsforschung / Prenzel, Manfred

Kapitel 2. Zur Situation der Erziehungswissenschaft an deutschen Hochschulen anhand ausgewählter Beispiele

Evaluation der Forschung in den Berufswissenschaften der Lehrerbildung in Niedersachsen / Tenorth, Heinz-Elmar

An Evaluation of Education Research at Bavarian Universities / Poortinga, Ype H.

Erziehungswissenschaftliche Forschung in Baden-Württemberg / Wijnen, Wynand H. F. W.

Kapitel 3. Stand der Förderinitiative

Zwischenbilanz zur Förderinitiative "Forschergruppen in der Empirischen Bildungsforschung" / Müller, Walter

Kapitel 4. Spezifische Aspekte der Empirischen Bildungsforschung

Intervention Research in Education: Some Comments / De Corte, Erik

Fachdidaktische Forschung und Empirische Bildungsforschung / Reiss, Kristina

Zur Lage des Nachwuchses in der Empirischen Bildungsforschung und Vorschläge zur Nachwuchsförderung / Fend, Helmut

Strukturelle Maßnahmen zur Förderung Empirischer Bildungsforschung an den Universitäten - Erfahrungen aus der DFG-Forschergruppe "Naturwissenschaftlicher Unterricht" an der Universität Duisburg-Essen / Leutner, Detlev

Kapitel 5. Empirische Bildungsforschung aus internationaler Sicht

Empirical Research in Education: Perspectives from England / Phillips, David

Research Quality and International Focus: A Perspective from the Netherlands / Leseman, Paul P. M.

Kapitel 6. Einschätzungen der Bildungsforschung mit Blick auf gesamtstaatliche Förderprogramme: BLK/KMK/Bund

Gesamtstaatliche Förderprogramme für Bildungsforschung: BLK/KMK/Bund / Klieme, Eckhard

Statement zur Empirischen Bildungsforschung aus der Sicht der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) / Schlegel, Jürgen

Zur aktuellen Entwicklung der Empirischen Bildungsforschung aus Sicht der Kultusministerkonferenz (KMK) / Hüfner, Angelika

Förderung der Empirischen Bildungsforschung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) / Pähl, Veronika

Kapitel 7. Schlussfolgerungen

Schlussfolgerungen mit Blick auf Hochschulen, Bund und Länder: Akzentsetzungen für die Empirische Bildungsforschung / Baumert, Jürgen

Erwünschte weitere Optionen und unerwünschte Nebeneffekte der Förderinitiative: Anmerkungen aus Sicht der Forschungsförderung / Nießen, Manfred

Kapitel 8. Empfehlungen

Empfehlungen zur Stärkung und Förderung der Empirischen Bildungsforschung

Anhang

Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Expertengespräch " Empirische Bildungsforschung" 11./12. Juni 2004

Stellungnahme zur strukturellen Stärkung der Empirischen Bildungsforschung vom 29. Oktober 2001

Teilnehmer am Expertengespräch der DFG "Entwicklung stabilerer institutioneller Strukturen der Bildungs- und Lehr-Lern-Forschung" vom 29. Oktober 2001

Abkürzungen

Notes:

Description based upon print version of record.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)

ISBN:

3-05-008503-7

OCLC:

979954936