»Du mauvais goût«: Annie Ernauxs Bildungsaufstieg als literatur- und gesellschaftskritische Selbstzerstörung : Eine Untersuchung ihres Werks mithilfe textlinguistischer, psychologischer und soziologischer Kriterien / Heike Ina Kuhl.

Format:

Book

Author/Creator:

Kuhl, Heike Ina, author.

Series:

mimesis ; 35

Language:

German

Multiple languages

Subjects (All):

Ethnopsychology.

Ernaux, Annie, 1940---Criticism and interpretation.

Ernaux, Annie.

Physical Description:

1 online resource (320 pages)

Edition:

Reprint 2016

Place of Publication:

Tübingen : Max Niemeyer Verlag, [2016]

Language Note:

Multiple languages

Summary:

Gegenstand der Untersuchung sind die gesellschaftskritischen Werke der Autorin Annie Ernaux (*1940, Prix Renaudot 1983), welche um das autobiographisch motivierte Thema des Bildungsaufstiegs kreisen. Zum ersten Mal wird durch eine detaillierte erzähltextgrammatische Einzelwerkanalyse und synoptische Zusammenschau die Vielschichtigkeit dieser kontrovers diskutierten Texte gewürdigt. Die untersuchten Werke offenbaren dabei eine ganze Reihe von Besonderheiten, wie z.B. eine ungewöhnliche Form-Inhalt-Spiegelung und eine Erzähltechnik, die den Leser das Leid der Aufsteiger selbst durchleben läßt. Inhaltlich wird der soziale Aufstieg in seiner unlösbaren Ambivalenz gezeichnet, als irreversible Eltern-Kind-Entfremdung und unauslöschliche Stigmaerfahrung, welche dem Betroffenen eine selbstbejahende Identität versagt. Auf der Textebene wird dieser gesellschaftlich initiierte Selbsthaß des Aufsteigers durch eine auffällige Wiederholung immergleicher Textbausteine gespiegelt, um sich somit auch poetologisch gegen ein bürgerliches Literaturideal zu wenden, dessen Ausrichtung kohärente Textentwicklungen sind, die die Zerrissenheit des Aufsteigers per se ausblenden.

Contents:

Frontmatter

Inhaltsverzeichnis

Danksagungen

Lesetechnische Hinweise

Einleitung

Die Untersuchungsmethoden: Textverständnis - Interpretationsverständnis

Einführende Synopsis: Die Gemeinsamkeiten der Ernauxschen Werke

These: Il y a d'abord les parents. Die tendenziell psychologische Präsentation des Klassenwechsels, der Identitätsentwicklung und des Eltern-Kind-Konflikts. von Les armoires vides und Ce qu'ils disent ou rien als «Mémoires de jeunes filles dé-rangées»

Les armoires vides. Abtreibung eines Subjektwerdungsprozesses

Ce qu'ils disent ou rien. Die «Regeln» einer gewaltvollen Fremdbestimmung

Ausleitender synoptischer Vergleich von Les armoires vides und Ce qu'ils disent ou rien. Das Politische Moment des Privaten

Antithese:Il y a d'abord les différences sociales. Die tendenziell soziologische Präsentation des Klassenwechsels, der Identitätsentwicklung und des Eltern-Kind-Konflikts von La femme gelée und La place als «Bourgeoise malgré elle»

La femme gelée. Die unmerkliche Geburt der Bürgerin

La place. Schuldhafte Klassendifferenz

Synthese: Il y a d'abord la mère. Rückkehr zum Privaten und Psychologischen und zum Mutter-Kind-Verhältnis von Une Femme (1988) als das Verbinden der Widersprüche

Une Femme. Eine Geschichte liber Demeter und Kore

Die Wiederholung: Il y a d'abord la mère et la honte. Psychologischer Mutter-Tochter-Konflikt und «autoethnologische» Präsentation des Klassenwechsels von «Je ne suis pas sortie de ma nuit» und La honte als Selbstzerstörung der Annie E...

«Je ne suis pas sortie de ma nuit». Intertextuell, mutterbestimmt, destruktiv

La honte. Die programmatische Selbstzerstörung

Synoptische Abschlußbewertung der «Familienromane»

Anhang: Auszüge aus dem Interview mit Annie Ernaux vom 29.7.97

Literaturverzeichnis

Notes:

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)

ISBN:

9783110910254

311091025X

OCLC:

979785376