Natürliches Sprechen im belehrenden Schreiben : J. H. Campes »Robinson der Jüngere« (1779/80) / Silke Köstler-Holste.

Format:

Book

Author/Creator:

Köstler-Holste, Silke, author.

Series:

Reihe Germanistische Linguistik ; 247.

Reihe Germanistische Linguistik ; 247

Language:

German

Subjects (All):

Language and languages--Germany.

Language and languages.

Campe, Joachim Heinrich, 1746-1818. Robinson der Jüngere.

Campe, Joachim Heinrich.

Campe, Joachim Heinrich, 1746-1818.

Physical Description:

1 online resource (509 p.): Zahlr. Abb.

Edition:

Reprint 2014

Place of Publication:

Tübingen : Max Niemeyer Verlag, [2015]

Language Note:

German

Summary:

Ziel des Buches ist es, Sprache, Literatur und Geschichte im Rahmen einer biographisch gestützten und pädagogisch fundierten Sprachgeschichtsschreibung zu vereinen und die gesprächsstrukturellen und lexikalischen Besonderheiten von Joachim Heinrich Campes (1749-1818) schriftstellerischem Schaffen vor dem Hintergrund der Reformbewegung des Philanthropismus zu analysieren. Ins Zentrum der Untersuchung wird mit »Robinson der Jüngere« (1779/80) das erfolgreichste Kinder- und Jugendbuch deutscher Sprache aus der Feder des Braunschweiger Pädagogen und Lexikographen gestellt. Die in diesem Werk enthaltenen Lehrgespräche werden nach den Grundsätzen der historischen Sprachpragmatik untersucht. Das Erkenntnisinteresse wird dabei vor allem von zwei Fragen geleitet: Inwieweit halten die von Campe selbst als »wirklich vorgefallene Gespräche« klassifizierten Lehrgespräche einem Vergleich mit Alltagsdialogen stand, und inwieweit findet sich in diesen Lehrgesprächen während der 'Sattelzeit' der Sprachgeschichtsschreibung die Forderung Rousseaus nach einer 'natürlichen Erziehung' gesprächsstrukturell und lexikalisch umgesetzt? J.H. Campes pädagogische Bearbeitung orientiert sich am Welt- und Menschenbild der Aufklärung und ist an den Maßstäben der Nützlichkeit und Zweckmäßigkeit ausgerichtet. Der Reformpädagoge Campe tritt in seinem schriftstellerischen Bemühen als pädagogischer Bricoleur auf, der selbst keine originären dichterischen Werke verfaßt, sondern die vorhandene Literatur für den kindlichen bzw. jugendlichen Adressatenkreis um- bzw. aufarbeitet, um Bildungsprozesse in Gang zu setzen und Handlungsstrategien zu vermitteln.

Contents:

Frontmatter

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

1. Einleitung

2. Methode, Theorie, Historie

3. "aber ich wünschte nützlich zu seyn": Biographie - Kultur - Philanthropismus

4. Zum Inhalt von Campes "Robinson der Jüngere"

5. Fiktionalisierte Wirklichkeit - biographische Bezüge und realitätsnahe Elemente

6. "Merkt euch dies, meine guten Kinder" - Formen und Funktionen einer zweckmäßigen Erziehung im natürlichen Sprechen

7. "Denn der Buchstabe tötet, der Geist aber macht lebendig" - Grenzen und Bedingungen der Natürlichkeit im belehrenden Schreiben

8. Bearbeitungen zu Lebzeiten: von der Sprachabbildung zur Sprachbildung

9. Schlußbetrachtung

10. Literaturverzeichnis

11. Distributionsanalysen

12. Anhang: Fragmente eines "Wörterbuch des Kindes" - Campes Robinsonade als Enzyklopädie und Tugendkatalog der Aufklärung

13. Register

Notes:

Includes index.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)

ISBN:

9783110911961

3110911965

OCLC:

979735438