Koordinationsellipsen im Spracherwerb : Die Verarbeitung potentieller Gapping-Strukturen / Doreen Bryant.

Format:

Book

Author/Creator:

Bryant, Doreen, author.

Series:

Studia grammatica ; 64.

Studia grammatica ; BAND 64

Language:

German

Subjects (All):

German language--Ellipsis.

German language.

Grammar, Comparative and general--Ellipsis.

Grammar, Comparative and general.

Physical Description:

1 online resource (228 p.)

Place of Publication:

Berlin : Akademie Verlag, [2014]

Language Note:

German

Summary:

Diese Studie untersucht, wie deutschsprachige Kinder - im Vergleich zu Erwachsenen - ambige Koordinationen wie "Robert gab Leo ein Buch und Hans eine CD" interpretieren. In der einen Lesart, der eine VP-Koordination zugrunde liegt, erhält Hans von Robert eine CD. In der alternativen Lesart hingegen, die eine elliptische Satzkoordination darstellt, übernimmt Hans die Rolle des Gebenden. Ambige Strukturen wie diese eignen sich in besonderer Weise, um Einblicke in die noch weitgehend ungeklärte Entwicklung kindlicher Sprachverarbeitungsmechanismen zu gewinnen. Während Erwachsene aufgrund automatisierter syntaktischer Verarbeitungsprozesse eine robuste Präferenz für die syntaktisch einfachere Lesart der VP-Koordination zeigen, folgen Kinder bis zum 6. Lebensjahr einer semantischen Strategie, nach der sie die Verknüpfung von Propositionen, also die semantisch einfachere Lesart der Satzkoordination, favorisieren. In der Übergangsphase vom primär semantik- hin zum syntaxgesteuerten Verarbeitungsmodus, die sich bis ins 11. Lebensjahr erstreckt, berücksichtigen Kinder - wie die Ergebnisse verschiedener behavioraler Experimente dokumentieren - auch nicht-syntaktische Informationen (prosodische, lexikalisch-semantische und pragmatische), die Erwachsenen im initialen Parse infolge der hochautomatisierten syntaktischen Verarbeitung nicht mehr zugänglich sind. Diese empirischen Befunde sprechen dafür, dass das Sprachverarbeitungssystem von Kindern bis weit ins Schulalter hinein weniger auf automatisierte, formal-syntaktische Bedingungen gestützt ist als das von Erwachsenen.

Contents:

Frontmatter

Inhaltsverzeichnis

Danksagung

I. Einleitung

II. Theoretischer und empirischer Hintergrund der experimentellen Untersuchungen

III. Experimentelle Untersuchungen zur Lesartenpräferenz bei potentiellen Gapping-Strukturen

IV. Experimentelle Untersuchungen zur Interpretation ambiger Koordinationsellipsen in Abhängigkeit morphologischer, struktureller, lexikalischer und prosodischer Parametervariation

V. Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Appendix A

Appendix Β

Appendix C

Notes:

Description based upon print version of record.

Includes bibliographical references.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)

ISBN:

9783050085692

305008569X

OCLC:

922949858