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Sprache in der Klasse : Eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von Primarschulkindern in multilingualem Umfeld / Raphael Berthele.

DGBA Linguistics and Semiotics 2000 - 2014 Available online

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Format:
Book
Author/Creator:
Berthele, Raphael, author.
Series:
Reihe Germanistische Linguistik ; 212
Language:
German
Subjects (All):
Sociolinguistics--Switzerland--Fribourg.
Sociolinguistics.
Language and education--Switzerland--Fribourg.
Language and education.
German language--Dialects--Switzerland--Fribourg.
German language.
Multilingualism in children--Switzerland--Fribourg.
Multilingualism in children.
Physical Description:
1 online resource (xx, 310 pages) : illustrations
Edition:
Reprint 2017
Place of Publication:
Berlin ; Boston : De Gruyter, [2017]
Language Note:
In German.
Summary:
In dieser Arbeit wird eine Primarschulklasse in einer zweisprachigen Schweizer Stadt untersucht. Die Schulklasse zeichnet sich durch besonders heterogene muttersprachliche Verhältnisse aus. Der schweizerdeutsche Klassendialekt wird mittels zahlreicher dialektologischer Variablen beschrieben, und es zeigt sich, daß im Zusammenspiel von sozialer Dynamik innerhalb der Klasse und innerlinguistischen Bedingungen rasch eine recht hohe sprachliche Konformität entsteht. Über einen soziographischen Zugang wird die Klassenstruktur beschrieben, und es zeigt sich ein starker Zusammenhang zwischen den linguistischen und sozialpsychologischen Datenreihen. Die soziale Netzstruktur innerhalb der Klasse spiegelt sich deutlich im sprachlichen Konvergenz- und Divergenzverhalten. Der korrelierende Zugang wird ergänzt durch eine Auseinandersetzung mit jedem einzelnen Klassenmitglied. Auf diese Weise gewinnen die in der Korrelationsanalyse erhaltenen Ergebnisse an Tiefe, und die zuweilen erstaunlichen sprachlichen Verhaltensmuster im Spannungsfeld von Konformität und Abweichen können besser verstanden werden. Sprachliche Varianten erweisen sich als außerordentlich wichtige und wirksame Instrumente zur sozialen Feinabstimmung innerhalb der Zwangsgruppe einer Schulklasse. Die Ergebnisse dieser Arbeit führen nicht nur die soziolinguistische Tradition im deutschsprachigen Raum weiter, sie sind auch ein Beitrag zum Verständnis von sprachlichem Verhalten unter extremen Kontaktbedingungen. Da sich Sprachentwicklung letztlich immer durch Kontakt von Varietäten und Sprachen im sozialen Feld auszeichnet, kann die untersuchte besondere Situation als Labor für Sprachkontakt und -wandel angesehen werden.
Contents:
Frontmatter
Inhalt
Verzeichnis der Abkürzungen
Verzeichnis der Abbildungen
Verzeichnis der Box Plots und Scatterplots
Verzeichnis der Tabellen
Verzeichnis der Matrizen
1 Einleitung
2 Theoretischer Ausgangspunkt
3 Datenerhebung
4 Ökologische Bedingungen
5 Die linguistischen Variablen
6 Das soziale Netz der Klasse
7 Der Zusammenhang von Sprache, Biografie und Sozialleben
8 Einzelfälle - Sonderfälle
9 Rückkoppelung von Ergebnissen mit theoretischen Ausgangspunkten
10 Schlusswort
11 Literatur
12 Anhang
13 Sachregister
Notes:
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Fribourg, 1998.
Includes bibliographical references (pages [285]-298) and index.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)
ISBN:
9783110945911
3110945916
OCLC:
1011463588

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