Wissenstransfer in intrafachlichen Vermittlungsgesprachen : eine empirische Untersuchung von Unterweisungen in Lehrwerkstatten fur Automobilmechaniker / Harald Bassler.

Format:

Book

Author/Creator:

Bassler, Harald.

Series:

Reihe Germanistische Linguistik

Reihe Germanistische Linguistik, 0344-6778 ; 162

Reihe Germanistische Linguistik , 0344-6778 ; 162

Language:

German

Subjects (All):

German language--Spoken German.

German language.

German language--Jargon.

German language--Technical German.

Automobile mechanics--Germany--Language.

Automobile mechanics.

Physical Description:

1 online resource (500 p.)

Edition:

Reprint 2011

Other Title:

Wissenstransfer

Place of Publication:

Tubungen : Niemeyer, 1996.

Language Note:

German

Summary:

Diese Arbeit, die einen Beitrag zur Erforschung mündlicher Fachkommunikation leisten möchte, hat Unterweisungen aus Lehrwerkstätten des Kraftfahrzeuggewerbes zum Gegenstand. Ziel ist es, mit Hilfe der Dialoganalyse die Verfahren der Ausbildungsmeister bei der Vermittlung des Fachwissens zu erfassen. Nach Klärung der institutionellen Voraussetzungen der Textsorte 'Unterweisung' und einem Überblick über die bisherige Fachsprachenforschung werden Unterweisungen genauer definiert als Vermittlungstexte, die die Auszubildenden bei ihrem Alltagswissen abholen und sie in das Fach 'hineinsozialisieren'. Danach beginnt der eigentliche empirische Teil der Arbeit. Aufgestellt wird eine Hypothese zum thematischen Verlauf von Unterweisungen, indem die thematischen Abschnitte mit ihren typischen Intentionen und Ausdrucksmitteln erfaßt werden. In dem anschließenden Teil werden die Verfahren untersucht, mit denen die Meister den Auszubildenden verständlich machen, wie fachlich relevante Handlungen auszuführen sind (Veranschaulichung, Exemplifizierung, Kontrastierung, Begründung), wie fachsprachliche Ausdrücke erklärt werden (z.B. Nennung von Synonymen, von charakteristischen Merkmalen, Einordnung in ein System fachsprachlicher Ausdrücke) und wie sich diese Erklärungen von denen in Lehrbuchtexten unterscheiden. Ferner wird untersucht, wie die Meister mit Hilfe von Lehrerfragen das fachliche Wissen bei den Auszubildenden überprüfen und welche Prozeduren eingesetzt werden, um das Wissen abzusichern (Problemmanifestationen, -bearbeitungshilfen, Lösungsratifizierungen). Im Schlußkapitel wird das Gesprächsverhalten der Meister aufgezeigt, das der Wissensvermittlung entgegensteht. Der Arbeit ist das der Untersuchung zugrundeliegende Korpus in kompletter Transkription im Anhang beigefügt.

Contents:

Frontmatter

1. Einleitung

2. Institutionen der beruflichen Ausbildung

3. Zum Stand der Fachsprachenforschung

4. Einordnung von Unterweisungen in ein Varietätenkonzept

5. Wissensvermittlung als Verständigungsprozeß

6. Beschreibung des Korpus

7. Der Handlungsablauf von Unterweisungen

8. Vermittlung von Handlungswissen

9. Bedeutungserklärung fachsprachlicher Ausdrücke

10. Wissensüberprüfung bei den Auszubildenden

11. Aspekte, die die Wissensvermittlung beeinträchtigen

12. Schlußbemerkung

Literatur

Anhang: Transkriptionen des analysierten Korpus. Teil 1

Anhang: Transkriptionen des analysierten Korpus. Teil 2

Notes:

Slight revision of the author's thesis (doctoral)--Universitat Freiburg, Wintersmester, 1993/94.

Includes bibliographical references (p. [288]-301).

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)

ISBN:

9783110918557

3110918552

OCLC:

850189803