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Kreativität grenzenlos!? Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung Ina Henning, Sven Sauter, Katharina Witte
- Format:
- Book
- Series:
- Pädagogik
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Inklusion.
- Inclusion.
- Kulturelle Bildung.
- Cultural Education.
- Musik.
- Music.
- Kunst.
- Art.
- Theater.
- Theatre.
- Teilhabe.
- Participation.
- Vielfalt.
- Diversity.
- Education.
- Bildung.
- Social Inequality.
- Soziale Ungleichheit.
- Bildungssoziologie.
- Sociology of Education.
- Behinderung.
- Disability Studies.
- Sozialpädagogik.
- Social Pedagogy.
- Pädagogik.
- Pedagogy.
- Local Subjects:
- Inklusion.
- Inclusion.
- Kulturelle Bildung.
- Cultural Education.
- Musik.
- Music.
- Kunst.
- Art.
- Theater.
- Theatre.
- Teilhabe.
- Participation.
- Vielfalt.
- Diversity.
- Education.
- Bildung.
- Social Inequality.
- Soziale Ungleichheit.
- Bildungssoziologie.
- Sociology of Education.
- Behinderung.
- Disability Studies.
- Sozialpädagogik.
- Social Pedagogy.
- Pädagogik.
- Pedagogy.
- Physical Description:
- 1 online resource (195 pages).
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Henning et al. (Hg.), Kreativität grenzenlos!? Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2019
- Language Note:
- In German.
- Biography/History:
- Ina Henning (Dr.) ist Juniorprofessorin für Musikpädagogik mit Schwerpunkt Heterogenität und Inklusion an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Sie hat an der University of Toronto promoviert und publiziert zu musikwissenschaftlichen, musikpädagogischen und musiktherapeutischen Themen.
- Sven Sauter (PD Dr. phil.) ist Akademischer Rat in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
- Katharina Witte (Dr. paed.) ist Akademische Rätin in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
- Summary:
- Wie kann die Kulturelle Bildung die Barrieren überwinden, die die Teilhabe an Kunst und Kultur erschweren?Dieser Band sammelt und systematisiert bereits bestehende inner- und außerschulische Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung mit dem Fokus auf Musik, Tanz/Bewegung, Theater und Kunst. Die Beiträger_innen zeigen, dass die diskriminierungsfreie Teilhabe daran ermöglicht werden kann, indem die Kulturelle Bildung die Menschen in ihrem kreativen Vermögen anspricht und im konkreten Handeln Mut macht zur Begegnung mit der gelebten Vielfalt.
- Besprochen in:Bühnentechnische Rundschau, 5 (2019)Musikerziehung, 73/1 (2020), Beate HennenbergFachportal Pädagogik, 2 (2021)
- Contents:
- Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 Vom Anfangen 17 Rahmenbedingungen gelingender inklusiver Kultureller Bildung im außerschulischen und innerschulischen Bereich 33 Bewegte Zugänge zu musikalischem Erleben 45 Die Kultur-Kiste 65 Wenn die Kreativität an ihre Grenze kommt 79 Studium und Lehrtätigkeit von Künstler*innen mit geistiger Beeinträchtigung 89 Inklusives Theater 103 Ritual und Shared Intentionality in der musikalischen Praxis 121 Versuch über eine Musikdidaktik der Differenz 135 Musik: Unterricht - Förderung - Therapie 151 Von Road Maps und notwendigen Umleitungen 165 Inklusive kulturelle Bildungsangebote in Baden-Württemberg 179 Autorinnen und Autoren 189
- Notes:
- Active participation in culture and the arts for everybody - an overview of existing approaches of inclusive cultural education.
- ISBN:
- 9783839443507
- 3839443504
- OCLC:
- 1096231916
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