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Die Unterweisung des Blicks Visuelle Erziehung und visuelle Kultur im langen 19. Jahrhundert Tobias Teutenberg
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Teutenberg, Tobias <p>Tobias Teutenberg, Kunsthistoriker, Deutschland</p>, Author.
- Series:
- Image
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Sehen.
- Seeing.
- Bildende Kunst.
- Fine Arts.
- History of Drawing.
- Geschichte des Zeichnens.
- Kunstgeschichte.
- Art History.
- Geschichte der Pädagogik.
- History of Pedagogy.
- History of Psychology.
- Johann Heinrich Pestalozzi.
- Geschichte der Psychologie.
- Art.
- Kunst.
- Education.
- Art Education.
- Bildung.
- Art History of the 19th Century.
- Kunstpädagogik.
- Kunstgeschichte des 19. Jahrhunderts.
- History of Education.
- Bildungsgeschichte.
- Kunstwissenschaft.
- Local Subjects:
- Sehen.
- Seeing.
- Bildende Kunst.
- Fine Arts.
- History of Drawing.
- Geschichte des Zeichnens.
- Kunstgeschichte.
- Art History.
- Geschichte der Pädagogik.
- History of Pedagogy.
- History of Psychology.
- Johann Heinrich Pestalozzi.
- Geschichte der Psychologie.
- Art.
- Kunst.
- Education.
- Art Education.
- Bildung.
- Art History of the 19th Century.
- Kunstpädagogik.
- Kunstgeschichte des 19. Jahrhunderts.
- History of Education.
- Bildungsgeschichte.
- Kunstwissenschaft.
- Physical Description:
- 1 online resource (290 pages).
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Teutenberg, Die Unterweisung des Blicks Visuelle Erziehung und visuelle Kultur im langen 19. Jahrhundert
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2019
- Language Note:
- In German.
- Biography/History:
- Tobias Teutenberg (Dr. phil.) ist Kunsthistoriker und lebt in München.
- Summary:
- Um 1800 entstand im deutschsprachigen Raum ein neues, von der Forschung bislang nicht als solches beschriebenes visuelles Regime, das die Sehgewohnheiten von Wissenschaftlern und Künstlern bis in die Moderne hinein prägte. Tobias Teutenberg zeigt: Die Ursprünge dieses Regimes liegen in der Anschauungs- und Zeichenpädagogik, wo Didaktiker wie Johann Heinrich Pestalozzi auf mathematischer Grundlage normative Methoden zur Systematisierung des Sehens entwickelten. Durch Publikationen und Adlaten verbreitete sich der pädagogischer Wahrnehmungsstil weiträumig. Er fand nicht nur Eingang in die Bildungssysteme der Zeit, sondern auch in die Kunstgeschichte, Psychologie und bildende Kunst.
- »Teutenbergs gedankenreiche und erhellende Studie ist ein gewichtiger Beitrag zu einer bis heute noch weitgehend ungeschriebenen Bildungsgeschichte des Sehens.«
- »Die gedankenreiche und erhellende Studie ist ein gewichtiger Beitrag zu der bis heute noch weitgehend unbegriffenen Bildungsgeschichte des Sehens im Boehmschen Sinne.«
- »Lässt sich der menschliche Blick wirklich unterweisen? Mitnichten, lässt sich, inspiriert von Teutenbergs präziser Studie, antworten.«
- Besprochen in:Kunst+Unterricht, 437/438 (2019), Maya Hermes
- Contents:
- Frontmatter 1 Inhalt 5 I. Augengeschichten 11 II. »Ich will dir zeigen alles!« 39 III. Sehen lehren 69 IV. Sehen lernen 99 V. Vom Erkalten des Blicks 137 VI. Die Hybris des Auges 193 VII. Mythos Rhythmos 241 Literaturverzeichnis 279 Abkürzungen der Aufbewahrungsorte der im Buch zitierten Abbildungen 341 Personenregister 342 Dank 349
- Notes:
- The history of seeing – an interdisciplinary study of how powerful conventions of perceptions developed in the 19th Century and even extended into the modern age.
- ISBN:
- 9783839443262
- 3839443261
- OCLC:
- 1105858941
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