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Das Fremde in der Literatur Zur Grundlegung einer responsiven Literaturdidaktik Nicola Mitterer
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Mitterer, Nicola <p>Nicola Mitterer, Universität Klagenfurt, Österreich</p>, Author.
- Series:
- Lettre
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Literatur.
- Literature.
- Interpretation.
- Literar-ästhetisches Lernen.
- Aesthetic Learning With Literature.
- Unterrichtsgespräch.
- Classroom Talk.
- Foreignness.
- Fremdheit.
- Unheimliches.
- Uncanny.
- Tod.
- Death.
- Didaktik.
- Didactics.
- Identität.
- Identity.
- Kultur.
- Culture.
- Allgemeine Literaturwissenschaft.
- General Literature Studies.
- German Literature.
- Germanistik.
- Kulturtheorie.
- Cultural Theory.
- Anglistik.
- British Studies.
- Literaturwissenschaft.
- Literary Studies.
- Local Subjects:
- Literatur.
- Literature.
- Interpretation.
- Literar-ästhetisches Lernen.
- Aesthetic Learning With Literature.
- Unterrichtsgespräch.
- Classroom Talk.
- Foreignness.
- Fremdheit.
- Unheimliches.
- Uncanny.
- Tod.
- Death.
- Didaktik.
- Didactics.
- Identität.
- Identity.
- Kultur.
- Culture.
- Allgemeine Literaturwissenschaft.
- General Literature Studies.
- German Literature.
- Germanistik.
- Kulturtheorie.
- Cultural Theory.
- Anglistik.
- British Studies.
- Literaturwissenschaft.
- Literary Studies.
- Physical Description:
- 1 online resource (299 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Mitterer, Das Fremde in der Literatur Zur Grundlegung einer responsiven Literaturdidaktik
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2016
- Language Note:
- In German.
- Biography/History:
- Nicola Mitterer (Dr. phil. habil.), geb. 1980, lehrt und forscht als Assoziierte Professorin am Institut für Deutschdidaktik der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Zu ihren Forschungsschwerpunkten zählen das frühe literarische Lernen, Phänomene des Fremden in der zeitgenössischen Literatur (darunter v.a. das Unheimliche und der Tod), Bild/Sprachlichkeit im Bilderbuch sowie hermeneutische Prozesse im Unterrichtsgespräch über Literatur.
- Summary:
- Die »Responsive Literaturdidaktik« nimmt von den derzeit geltenden Maximen eines literaturdidaktischen Diskurses ›nach PISA‹ Abstand und wendet sich grundlegenden Fragen des Literar-Ästhetischen zu. Nicola Mitterer betrachtet dabei die Literatur als eine Instanz des Fremden und zeigt: Die Gratifikation einer »responsiven Lektüre« besteht nicht nur in der Annäherung an die grundlegenden Fragen des Menschseins, sondern auch in der Entwicklung eines authentischen Denkens. Die theoretische Auseinandersetzung mit dem Unheimlichen und dem Tod wird ergänzt durch drei »responsive Lektüren« zeitgenössischer Texte.
- Contents:
- Frontmatter 1 Zwischen Cover und Text 5 Inhalt 7 Vorwort 13 1. Vorgeschichte 27 2. Responsive Literaturdidaktik 45 3. Das Fremde als Eigenes 97 4. Das Fremde als Unheimliches 119 5. Das Fremde als das, was den Tod berührt 169 6. Elf Schlussthesen zu einer Responsiven Literaturdidaktik 271 Literaturverzeichnis 277 Danksagung 293 Backmatter 294
- Notes:
- The foreign considered as an underlying instance of the literary: what are the resulting conditions of a »responsiveness« to the text?
- Includes bibliographical references.
- ISBN:
- 9783839434222
- 383943422X
- OCLC:
- 955146582
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