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Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht Zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes Felix Reinhardt
- Format:
- Book
- Thesis/Dissertation
- Author/Creator:
- Reinhardt, Felix <p>Felix Reinhardt, Universität Potsdam, Deutschland</p>, Author.
- Series:
- Pädagogik (Transcript (Firm))
- Pädagogik
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Geography Education.
- Geographieunterricht.
- Interkulturalität.
- Interculturalism.
- Bildung.
- Education.
- Atmosphäre.
- Atmosphere.
- Raum.
- Space.
- Migration.
- Bildungsforschung.
- Educational Research.
- Bildungssoziologie.
- Sociology of Education.
- Pedagogy.
- Pädagogik.
- Local Subjects:
- Geography Education.
- Geographieunterricht.
- Interkulturalität.
- Interculturalism.
- Bildung.
- Education.
- Atmosphäre.
- Atmosphere.
- Raum.
- Space.
- Migration.
- Bildungsforschung.
- Educational Research.
- Bildungssoziologie.
- Sociology of Education.
- Pedagogy.
- Pädagogik.
- Physical Description:
- 1 online resource (265 pages) : illustrations.
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Reinhardt, Interkulturelles Lernen im Geographieunterricht Zur Konzeptionalisierung eines begegnungsorientierten Ansatzes
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2018
- Language Note:
- In German.
- Biography/History:
- Felix Reinhardt (Dr. rer. nat.), geb. 1985, lebt als Lehrer in Potsdam. Er promovierte am Lehrstuhl für Geographie und ihre Didaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
- Summary:
- Wie kann Begegnung durch interkulturelles Lernen gefördert werden?Felix Reinhardt nutzt einen phänomenologischen Zugriff über den Bezug zu Bernhard Waldenfels, um ein Verständnis von Begegnung abzuleiten, das mit seinem Verunsicherungspotential zusammen gedacht wird. Für die Geographie wird eine Parallele zum Spüren von Atmosphären nach Jürgen Hasse gezogen. Danach lassen sich Atmosphären in kulturellen Heim- und Fremdwelten über Begegnungen auf verschiedene Arten entdecken. Am Beispiel konkreter Unterrichtsmaterialien zeigt Felix Reinhardt, wie das Einlassen – als zentrales didaktisches Ziel des begegnungsorientierten Konzepts – im Geographieunterricht eingeübt werden kann.
- Contents:
- Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 7 2. Bisherige Konzepte des interkulturellen Lernens in der Geographiedidaktik 15 3. Begegnungsorientierung - eine neue Konzeptionalisierung interkulturellen Lernens 67 4. Umsetzungsmöglichkeiten eines begegnungsorientierten Konzepts des interkulturellen Lernens im Geographieunterricht 141 5. Begegnungsorientiertes interkulturelles Lernen lernen und lehren 231 6. Zusammenfassung und Fazit 239 7. Literatur 247
- Notes:
- How can meeting others be promoted by intercultural learning? Felix Reinhardt has developed a conceptualization of intercultural learning that is geared towards mutual interaction.
- Thesis (doctoral)-Universität, Jena, 2017.
- Includes bibliographical references.
- ISBN:
- 9783839443453
- 3839443458
- OCLC:
- 1046607790
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