Schule der Gefühle Zur emotionalen Erfahrung von Minderwertigkeit in neoliberalen Zeiten Stefan Wellgraf

Format:

Book

Author/Creator:

Wellgraf, Stefan, Author.

Series:

Kultur und soziale Praxis

Language:

German

Subjects (All):

Schule; Hauptschule; Exklusion; Berlin; Neukölln; Emotionen; Affekte; Gefühle; Ethnografie; Soziale Ungleichheit; Bildung; Neoliberalismus; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Jugend; School; Secondary School; Exclusion; Emotions; Affects; Ethnography; Social Inequality; Education; Neoliberalism; Educational Research; Sociology of Education; Youth;.

Local Subjects:

Schule; Hauptschule; Exklusion; Berlin; Neukölln; Emotionen; Affekte; Gefühle; Ethnografie; Soziale Ungleichheit; Bildung; Neoliberalismus; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Jugend; School; Secondary School; Exclusion; Emotions; Affects; Ethnography; Social Inequality; Education; Neoliberalism; Educational Research; Sociology of Education; Youth;.

Physical Description:

1 online resource

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld transcript Verlag 2018

Language Note:

In German.

Biography/History:

Stefan Wellgraf, geb. 1979, ist Privatdozent an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder. Er studierte Sozial- und Kulturwissenschaften in Berlin und Frankfurt/Oder und war anschließend Kollegiat am Graduiertenkolleg »Berlin-New York« an der TU Berlin. Er war Visiting Scholar an der New York University und der Goldsmith University London. Weitere Stationen führten ihn als wissenschaftlichen Mitarbeiter an das Johann Jacobs Museum in Zürich und an die Universität Hamburg. Zu seinen Forschungsinteressen zählen Exklusion, Migration sowie Populär- und Medienkultur.

Summary:

Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigkeit. Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neukölln stellt die emotionale Erfahrung der Schüler in den Mittelpunkt und schlägt eine politische Lesart von Gefühlen vor.

O-Ton: »Die Normalisierung der Zukunftslosigkeit« - Stefan Wellgraf im Interview bei HOBBYPOP am 08.06.2019. »Dieses Buch über Gefühle löst auch beim Lesen Gefühle aus: Man ist deprimiert und weiß gleichzeitig, dass es wichtig ist, sich dieser deprimierenden Realität zu stellen. Dieses Buch verdient Aufmerksamkeit.« Marnie Schlüter, Pädagogik, 5 (2019) Besprochen in: www.lehrerbibliothek.de, 25.12.2018, Oliver Neumann www.fachportal-paedagogik.de, 8 (2020)

Contents:

Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Ruinierte Schule. Atmosphäre der Langeweile 21 Kurzweile. Provokation als Kritik 57 Coolness. Selfie-Posen 91 "Ghetto"-Stolz. Diskurse und Praktiken 127 Die Hauptschulnote. Zur pädagogischen Produktion von Minderwertigkeitsgefühlen 167 Ugly Feelings. Neid, Missgunst und Peinlichkeit 207 Wut. Politische Gefühle und entmündigende Pädagogik 243 Aggressivität. Der Boxerstil 285 Soziale Ängste. Arbeitslosigkeit und Abschiebung 321 Cruel Optimism. Am Ende der Zukunft 355 Schluss: Gefühlsstrukturen in neoliberalen Zeiten 393 Danksagung 401 Literaturverzeichnis 403

ISBN:

3-8394-4039-4

OCLC:

1076417758