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Die amerikanische Reeducation-Politik nach 1945 Interdisziplinäre Perspektiven auf »America's Germany« Katharina Gerund, Heike Paul, Winfried Fluck
- Format:
- Book
- Series:
- Histoire (Transcript (Firm)) ; Band 55.
- Histoire
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Cultural Policy.
- Deutschland.
- Reeducation.
- Cultural History.
- Nachkriegszeit.
- Education.
- Kulturpolitik.
- Politics.
- Amerikanisierung.
- American History.
- Transatlantische Beziehungen.
- German History.
- Kulturgeschichte.
- Contemporary History.
- Bildung.
- History of the 20th Century.
- Politik.
- History.
- Amerikanische Geschichte.
- Deutsche Geschichte.
- Zeitgeschichte.
- Geschichte des 20. Jahrhunderts.
- Geschichtswissenschaft.
- Local Subjects:
- Cultural Policy.
- Deutschland.
- Reeducation.
- Cultural History.
- Nachkriegszeit.
- Education.
- Kulturpolitik.
- Politics.
- Amerikanisierung.
- American History.
- Transatlantische Beziehungen.
- German History.
- Kulturgeschichte.
- Contemporary History.
- Bildung.
- History of the 20th Century.
- Politik.
- History.
- Amerikanische Geschichte.
- Deutsche Geschichte.
- Zeitgeschichte.
- Geschichte des 20. Jahrhunderts.
- Geschichtswissenschaft.
- Physical Description:
- 1 online resource (307 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- Gerund/Paul (Hg.), Die amerikanische R. Interdisziplinäre Perspektiven auf »America's Germany«
- Place of Publication:
- Bielefeld transcript Verlag 2014
- Language Note:
- German
- Biography/History:
- Katharina Gerund (Dr. phil.) ist Amerikanistin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU). Ihre Forschungsschwerpunkte sind transatlantischer Kulturaustausch und kulturelle Mobilität, US-amerikanische Populärkultur sowie afroamerikanische Geschichte, Literatur und Kultur.
- Heike Paul (Prof. Dr. phil.) ist Lehrstuhlinhaberin für Amerikanistik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Forschungsaufenthalte und Gastprofessuren führten sie nach Cambridge (MA), Toronto und Hanover (NH). Sie ist u.a. Sprecherin des DFG-Projekts »Präsenz und implizites Wissen« und Mitherausgeberin der gleichnamigen Reihe bei transcript. 2018 erhielt sie den Leibniz-Preis.
- Summary:
- Dieser Band beleuchtet die amerikanischen Pläne zur Zukunft Deutschlands nach dem Zweiten Weltkrieg. Im Mittelpunkt stehen die Maßnahmen der Reeducation-Politik, u.a. Amerika-Häuser, Dokumentarfilme, CARE und Schulreformen.Wissenschaftler_innen aus verschiedenen Disziplinen analysieren amerikanische Perspektiven auf die Deutschen und die Strategien der USA zur Positionierung Deutschlands als junge Demokratie am Beginn einer neuen Zeitrechnung (»Stunde Null«), als Teil einer größeren geopolitischen Konstellation (Europa) und als zunehmend eigenständige Nation im transatlantischen Bündnis (»Kalter Krieg«).Mit einem Nachwort von Winfried Fluck.
- Besprochen in:H-Soz-u-Kult, 29.04.2015, Marianne ZeppPortal für Politikwissenschaft, 16.07.2015, Martin MunkeBildungsgschichte, 6/1 (2016), Simone Gutwerk
- »Eine unwiderstehliche Einladung, über politische Bildung nachzudenken. Gibt es ein Modell für Demokratieerziehung, etwa für die Gesellschaften, die sich nach der Überwindung von Fundamentalisten neu orientieren?«
- »Facettenreiche Aufsätze.«
- »The volume collects insights into and overviews of established scholarly viewpoints, provides extended and revised versions of well-known topics, and adds some fresh questions, materials, and viewpoints. For readers interested in the topic and for newcomers to the field, it provides a comprehensive look into central topics of the field seasoned with fresh angles that may serve as starting points for further research and original approaches.«
- Contents:
- 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Reeducation im Zeichen des US Information and Educational Exchange Act of 1948 (Smith-Mundt Act) 19 Der Kongress für kulturelle Freiheit als Instrument der Reorientation 35 The Promises of "Young Europe" Cultural Diplomacy, Reeducation, and Youth Culture in the Films of the Marshall Plan 61 Europa 1978 - Eine amerikanische Vision der Zukunft Europas in einem dokumentarischen Film von 1958 93 From Victim to Partner CARE and the Portrayal of Postwar Germany 115 Nach der »amerikanischen Kulturoffensive« Die amerikanische Reeducation-Politik in der Langzeitperspektive 141 Social Education as Reeducation 161 Nazi Germany in American Fiction Thomas Wolfe and Thomas Pynchon 185 Technical Aristocracy and the Dark Mirror of German Fate in The Quiller Memorandum and Gravity's Rainbow or: The End of the Bugs Bunny, Heroic Line at the Orpheus Theater, Los Angeles, 1973 207 Dilemmas der Entnazifizierung Karl Loewenstein, Carl Schmitt, militärische Besatzung und wehrhafte Demokratie 225 Zero Hour/Stunde Null Destruction and Universals at Mid Century 257 Nachwort Bekenntnisse eines ungezogenen Umerzogenen 287 Beiträgerinnen und Beiträger 299 304
- Notes:
- This volume illuminates the American vision for the future of Germany following the Second World War. It focuses on various measures of re-education policy, including »America Houses«, documentaries, CARE, and education reforms. Scientists from various disciplines analyze American perspectives on the Germans and the USA's strategies to position Germany as a young democracy at the beginning of a new era (»zero hour«), as part of a larger geopolitical constellation (Europe), and as an increasingly independent nation in the transatlantic alliance (»Cold War«).With an afterword by Winfried Fluck.
- ISBN:
- 9783839426326
- 3839426324
- OCLC:
- 905860454
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