Baltische Bildungsgeschichte(n).

Format:

Book

Author/Creator:

Pasewalck, Silke.

Contributor:

Eidukevičienė, Rūta.

Johanning-Radžienė, Antje.

Klöker, Martin.

Series:

Schriften des Bundesinstituts Für Kultur und Geschichte der Deutschen Im östlichen Europa

Schriften des Bundesinstituts Für Kultur und Geschichte der Deutschen Im östlichen Europa ; v.78

Language:

German

Subjects (All):

Education--Baltic States--History--Congresses.

Education.

Physical Description:

1 online resource (499 pages)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Baltische Bildungsgeschichte

Place of Publication:

Berlin/München/Boston : Walter de Gruyter GmbH, 2022.

Summary:

For Estonia, Latvia, and Lithuania, education is a key issue that affects their history and self-understandings both in terms of their heteronomy and their own state-building processes. This volume reveals essential aspects of Baltic education history and its narratives by looking at example analyses and case studies for all three Baltic countries.

Für die baltischen Länder ist Bildung ein Schlüsselthema, das ihre Geschichte und ihr Selbstverständnis sowohl im Hinblick auf die Fremdbestimmung als auch auf die eigene Staatenbildung betrifft. Im Zuge von Handelskontakten, Christianisierung, Ordenskriegen und Rechtsimport gerieten die autochthonen Völkerschaften des baltischen Raums unter kulturelle, sprachliche und politische Einflüsse unterschiedlichen Gewichts. Sie waren dadurch zum Teil gewaltvollen Formierungsprozessen ausgesetzt. Im vorliegenden Band wird das Baltikum in Geschichte und Gegenwart aus der Perspektive eines weit gefassten Bildungsbegriffs untersucht. Die Beiträge stammen aus der Feder von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus Estland, Lettland, Litauen und Deutschland, insbesondere der Germanistik, aber auch der Geschichte, Bildungsgeschichte, Rechtsgeschichte, Slavistik und Komparatistik. Der Band zeigt wesentliche Aspekte der baltischen Bildungsgeschichte und ihrer Narrationen an beispielhaften Analysen und Fallstudien für alle drei baltischen Länder auf.

Contents:

Frontmatter

Inhalt

Vorwort

Einleitung

Eröffnungsvortrag

Ständische Bildung in den russischen Ostseeprovinzen im 18. Jahrhundert

I. Konzepte der Bildung (Ideologien, Diskurse, Narrative)

Zur anthropologischen Differenz zwischen den frühen Erziehungs- und Bildungskonzepten bei Hamann und Herder

Herrschaftsideologie in Lehrwerken höherer russischer Schulen im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert

Zwischen Vorbild und Abgrenzung: Die Rezeption deutschsprachiger Bildungskonzepte im Litauen der Zwischenkriegszeit

Die Vermittlung der deutschbaltischen literarischen Kultur in der estnischen Schule von heute. Möglichkeiten und Herausforderungen

Lettgallisch im Bildungssektor: Traditionen, Marginalisierung und aktuelle Entwicklungen in Status- und Revitalisierungsdiskursen

II. Institutionen der Bildung (Schule, Gerichtsstube, Universität)

Die herrnhutische Lehrerausbildungsstätte der Pietistin Magdalena Elisabeth von Hallart im lettischen Wolmar (1738–1743)

Das Waisenhaus von Alp als ‚pietistisches‘ Zentrum – Nachbildung, Ausgangspunkt oder nur ein gescheitertes Projekt?

Die Gerichtsstube als Bildungsanstalt. Die Gerichtsbarkeit über die bäuerlichen Rechtssachen in Est- und Livland im 19. Jahrhundert

Das Bildungsprogramm der 1802 wiedergegründeten Universität Dorpat

III. Akteure der Bildung (Pädagogen, Schriftsteller, Pastoren, Familien)

Schule und Kirche. Heinrich Vestring als Reformer des Revaler Schulwesens

Garlieb Merkels Rousseau

Christian David Lenz und Jakob Michael Reinhold Lenz: Vater und Sohn und das Problem der Predigt

Deutschbaltische Pastoren und ihr Verständnis von Bildungsvermittlung – Lehr- und Lernverhältnisse zu estnischen und lettischen Gemeindemitgliedern im 19. Jahrhundert

Die Familie von Medem. Zur Verbindung von Bildung, Literatur und Politik in Kurland

„Durch die Macht der Verhältniße […] zur Ordnung gezwungen“. Die Kügelgens – eine deutsch-baltische Familie und die Signaturen des Bildungsbürgertums

IV. Bildung in der Literatur (Genres, Geschichten, Reflexionen)

Gelebte Bildung: Hochzeitsschriften aus der Sammlung Recke

Die Polaritäten der Weltordnung in den Metai von Kristijonas Donelaitis

Riga um 1900 als Spannungsfeld zwischen verschiedenen Kulturen in den Schriften von Augusts Deglavs und Jānis Poruks

‚Äsopische‘ Sprache in der litauischen Literatur der Sowjetzeit – ein Bildungsauftrag der Schreibenden?

Verheißung und Verrat – zu Bildungsgeschichten bei Jaan Kross

Anhang

Programm der Tagung „Baltische Bildungsgeschichte(n)“, Tartu 2016

Gesprächsrunde mit Akteur*innen der Tagung

Tagungsbericht

Autorinnen und Autoren

Personenregister

Ortsregister mit Konkordanz

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9783110987133

3110987139

OCLC:

1343104668