Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern : Argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen / Madeleine Domenech.

Format:

Book

Author/Creator:

Domenech, Madeleine, Author.

Series:

Reihe Germanistische Linguistik ; 317.

Reihe Germanistische Linguistik ; 317

Language:

German

Subjects (All):

Persuasion (Rhetoric)--Case studies.

Persuasion (Rhetoric).

Physical Description:

1 online resource (xi, 298 pages)

Place of Publication:

Berlin ; Boston : De Gruyter, [2019]

Language Note:

In German.

Summary:

Die soziolinguistisch orientierte Studie empirischer Schreibforschung befasst sich mit persuasiven Briefen von Fünftklässlern. Auf Basis umfangreicher Daten des Projekts FUnDuS integriert die Untersuchung ressourcenbasiert textbezogene (u.a. Argumentationsstruktur), familiäre (u.a. sozioökonomischer Status) und individuelle (u.a. Erstsprache, literale Praktiken) Variablen in der Herausarbeitung vier schriftsprachlicher Profile.

This empirical sociolinguistic study of written language skills examines persuasive letters written by fifth-graders. Based on extensive data from the FUnDuS Project, it integrates resource-based variables related to text (argumentation structure), family (socioeconomic status), and individual (native language, writing experience) to develop four profiles of written language skills.

Contents:

Frontmatter

Inhalt

1. Einleitung

2. Relevanter Forschungskontext

3. Anlage der Untersuchung

4. Empirische Analysen

5. Rückblick und Ausblick

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Notes:

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 06. Apr 2020)

ISBN:

9783110623468

3110623463

9783110619362

3110619369

OCLC:

1114817696