1 option
Gestión eficaz del trabajo en equipo / Marketing Publishing.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Marketing Publishing.
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Trabajo en grupo (método de enseñanza).
- Administración de empresas.
- Organizaciones.
- Teams in the workplace.
- Teams in the workplace--Management.
- Organization.
- Local Subjects:
- Trabajo en grupo (método de enseñanza).
- Administración de empresas.
- Organizaciones.
- Physical Description:
- 1 online resource (249 p.)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 1998.
- Language Note:
- Spanish
- Summary:
- Cada vez más, las empresas recurren a la formación de equipos de trabajo para ra la solución de problemas, búsqueda de nuevas oportunidades, desarrollo de sistemas, etcétera; sin embargo, esas experiencias no siempre son positivas. Analizamos, con todo detalle, los enfoques que le permitirán a su empresa organizar y controlar de forma óptima el trabajo de sus equipos y, en consecuencia, incrementar su productividad.
- Contents:
- Gestión eficaz del trabajo en equipo; Legales; Contenido; Índice de figuras ; 1.1. Los dos elementos indispensables de la efica- cia de un equipo de trabajo.; 1.2. Características indispensables en un equipo de trabajo; 1.3. Beneficios comprobados que aporta la forma ción de equipos de trabajo; 1.4. Comportamiento de los niveles de productivi- dad durante las fases de formación natural de los equipos; 2.1. Aspectos que deben incluirse en el marco de trabajo para los equipos; 2.2. Diferentes criterios utilizados para la integra ción de los equipos
- 2.3. Criterios para la evaluación cualitativa del tra- bajo de los equipos2.4. De lo general a lo particular; 2.5. Clasificación de los equipos en función de la proveniencia de sus integrantes.; 2.6. Los equipos concéntricos; 3.1. El trabajo en equipo: elementos que deben considerarse y planificarse; 3.2. Efectos negativos de los líderes-jefes; 3.3. Los roles formales del equipo; 3.4. Importancia de los roles personales; 3.5. Los roles personales; 3.6. ¿Por qué es necesario compensar los diferen- tes roles personales en un equipo?
- 3.7. Ventajas funcionales que genera el conoci- miento de los roles personales3.8. Integración de las técnicas de apoyo en el tra- bajo del equipo; 3.9. Proceso integral para la estructuración de un equipo de trabajo; 4.1. Una reunión eficaz; 4.2. El modelo de calificación cualidades-actitudes; 4.3. Movimientos ideales en el equipo en función de la situación cualidades-actitudes; 4.4. Las áreas clave de la conducción eficaz de un equipo en acción; 4.5. ¿Qué hacer con el participante que no habla?; 4.6. El esquema de los ocho interrogantes
- 4.7. Habilidades personales clave para el trabajo en equipo4.8. ¿Qué hacer con un participante que habla de- masiado? ; 4.9. ¿Qué hacer con un participante que inicia con- versaciones al margen del equipo? ; 4.10. Ventajas de la escucha activa; 4.11. ¿Qué hacer con un participante agresivo?; 4.12. Los vicios de los equipos; 5.1. Conceptualización básica del facilitador; 5.2. Funciones del líder, animador, estimulador y profesor; 5.3. Las funciones clave del facilitador; 5.4. Características y tareas del facilitador; 5.5. Habilidades requeridas en el facilitador .
- 5.6. Beneficios que aporta la aceptación de las diferencias personales5.7. El método secuencial abierto para la solución de conflictos; 5.8. Recomendaciones para afrontar el primer paso del método secuencial abierto; 5.9. El facilitador: esquema general; 6.1. El modelo organizativo para la planificación de reuniones; 6.2. Aspectos organizativos y formales durante la reunión; Al Lector; Sección Primera.- Introducción; 1. El problema básico; 2. ¿Qué es un equipo de trabajo?; 3. ¿Qor qué crear equipos de trabajo?; 4. Otros beneficios; 5. Inconvenientes potenciales
- 6. La formación natural de los equipos
- Notes:
- Description based upon print version of record.
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 9788499691718
- 8499691714
- OCLC:
- 923021405
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.