Formación Emprendedora en la Educación Superior.

Format:

Book

Author/Creator:

Campos Sánchez, Alejandro.

Contributor:

Campos Sánchez, Alejandro (Profesores universitarios), director de la publicación.

Marúm Espinosa, Elia, director de la publicación.

Series:

Serie Universitaria.

Serie Universitaria

Language:

Spanish

Subjects (All):

Enseñanza superior.

Emprendedores.

Responsabilidad social de la empresa.

Local Subjects:

Enseñanza superior.

Emprendedores.

Responsabilidad social de la empresa.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (321 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Ediciones Diaz de Santos S.A., 2022.

Summary:

This book, 'El libro en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas,' offers a comprehensive collection of academic contributions focused on research and best practices in higher education. Coordinated by Alejandro Campos and Elia Marúm, it features scientific, technical, and practical insights from institutions in Spain, Colombia, Brazil, and Mexico. The book aims to foster collaboration among higher education institutions, promoting research dissemination and the implementation of best practices. It serves as a valuable resource for professors, students, and decision-makers seeking to develop entrepreneurial skills and motivations. With content evaluated by expert committees, it emphasizes social innovation and entrepreneurship education in the context of the UNESCO Chair of Social Innovation at the University of Guadalajara. Generated by AI.

Contents:

INTRODUCCIÓN.

1. El emprendimiento y la economía solidaria: un análisis bibliométrico

2. Validación de un modelo universitario en la formación de competencias en emprendimiento social con impacto sostenible.

3. Análisis y caracterización del perfil idóneo de emprendedores-innovadores

4. Cómo influyen las instituciones en el emprendimiento social y comercial: un análisis empírico desde los países de Iberoamérica.

5. El rol de los valores culturales en la intención emprendedora y su efecto en la educación superior.

6. Educación superior en la época del COVID-19: incentivos para el emprendimiento innovador de base tecnológica con impacto social en México.

7. La innovación social y el emprendimiento, ejes transversales de la formación universitaria integral en la nueva economía. La creación de una cátedra UNESCO que los impulse

8. El emprendimiento, una cuestión de política pública e institucional. Caso UNAD Colombia.

9. Capacidades de emprendimiento desde la perspectiva de instituciones universitarias de apoyo: el caso de CUCEA.

10. Desarrollo de competencias transversales para el emprendimientoen el marco de la Agenda 2030

11. Enfoque de la educación emprendedora desde el aprendizaje situado:teoría y fundamentos

12. Emprendimiento y estrategia: un caso de formación de emprendedoresen base a la investigación académica.

13. IMPACT: despertando habilidades para el desarrollo emprendedor

14. Ecosistema emprendedor: universidad, empresa y trabajofemenino. El caso del éxito de la empresa Amazolli y del CentroRegional para la Calidad Empresarial, CReCE-CUValles, de laUniversidad de Guadalajara.

15. Tecnologá emergentes para la formación emprendedora en Brasil:caso de éxito de la Universidad Federal de Pernambuco. Generated by AI.

Notes:

Incluye referencias bibliográficas.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

84-9052-417-3

OCLC:

1453054029