La Investigación Formativa Como Herramienta para la Construcción de un Modelo de Universidad.

Format:

Book

Author/Creator:

Ramírez Casallas, John Freddy.

Series:

Investigación en Educación.

Investigación en Educación

Language:

Spanish

Subjects (All):

Universities and colleges--Colombia--Planning.

Universities and colleges.

Educational change--Colombia.

Educational change.

Universidad Cooperativa de Colombia (Espinal, Tol.)--Investigaciones.

Universidad Cooperativa de Colombia (Ibagué)--Investigaciones.

Local Subjects:

Universidad Cooperativa de Colombia (Espinal, Tol.)--Investigaciones.

Universidad Cooperativa de Colombia (Ibagué)--Investigaciones.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (186 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogotá : Universidad Cooperativa de Colombia, 2023.

Summary:

Este libro desarrolla un modelo de universidad a partir de la investigación formativa (IF), tradicionalmente limitado a las prácticas docentes. La IF sirve como objeto de estudio para abordar las funciones básicas de la universidad: organización, docencia, investigación, extensión y proyección social, y las gestiones administrativa y financiera. Se presenta como un estudio de caso extremo y longitudinal, en el cual las producciones académicas de las dos últimas décadas funcionan como rastros puntuales de cómo intervenir la institución, con el propósito de transformarla en una organización que desarrolla conocimiento complejo sobre el contexto regional. En esta tarea, el autor de este libro participó -desde abajo- como profesor y contribuye, en diferentes épocas y con papeles diversos, a lograr este cometido: construir un modelo de universidad que orienta en la práctica la construcción de dicho conocimiento. Luego, con los procesos de reajuste de la institución a nivel nacional, esta función del modelo se va desplazando y queda reducido a su mínima expresión. En este marco, donde varios enfoques operan en el mundo objetivo institucional, por ser una experiencia social singular, aquí se busca identificar los aprendizajes y, en particular, desarrollar un modelo que ofrezca respuestas satisfactorias a los retos que viene enfrentando la universidad, en especial los relacionados con procesos de deslocalización del conocimiento en el contexto del capitalismo cognitivo. Así, el presente libro se divide en cuatro partes: la primera documenta la ontogénesis de estas ideas; la segunda expone las etapas de construcción del modelo; la tercera evalúa el papel del modelo como orientador de los procesos de intervención social, y la cuarta delinea conceptos nuevos como abdicción y universidad como organización retroactiva, que pretenden aportar al enriquecimiento de una IAP organizacional construida desde la universidad, glocal, colectiva y humana.

Contents:

Intro

La investigación formativa como herramienta para la construcción de un modelo de universidad

Presentación

Parte I. Experiencias, conceptos y reflexiones originarias

El concepto de investigación formativa y los inicios del trabajo con los semilleros de investigación en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué

La paradoja fundante: entre la cotidianidad y la legalidad

Realidad social objetiva y su naturaleza dual: un concepto teórico a la medida

Parte II. Desarrollo del modelo organizacional basado en la investigación formativa

Un salto teórico: la investigación formativa se usa para comprender la universidad como organización

Estudio del método en el desarrollo del modelo

Etapa 1. Identificación de los problemas institucionales asociados a la investigación formativa

Presupuestos teóricos y método de la etapa 1

Población

Obtención de cada uno de los problemas

Discusión de los resultados, conclusiones y cuestionamientos sobre la etapa 1

Etapa 2. La investigación formativa como un sistema-red de problemas institucionales

Presupuestos teóricos y método de la etapa 2

La construcción del árbol de problemas institucional y las agrupaciones entre los problemas

Discusión de los resultados, conclusiones y cuestionamientos sobre la etapa 2

Etapa 3. Los ámbitos de investigación como referentes para orientar la gestión de la investigación formativa

Parte III. La práctica del modelo organizacional basado en la investigación formativa y la evolución de los ámbitos de investigación

Posibles tesis centrales como resultado de las reflexiones sobre los diversos ejemplos de la práctica del modelo

La evolución del conocimiento de los ámbitos de investigación en investigación formativa a través de los procesos de investigación/intervención.

Evolución epistemológica del ámbito de investigación 1

Evolución epistemológica del ámbito de investigación 2

Evolución epistemológica del ámbito de investigación 4

Parte IV. La solidez del modelo organizacional basado en la investigación formativa y aportes al desarrollo de una iap institucional

Meta-reflexión sobre la evolución de los problemas, el método y los cambios de la realidad social en el desarrollo del modelo de universidad a partir de la investigación formativa

Algunos aportes a la construcción de una propuesta de investigación-acción participativa institucional (organizacional)

El concepto de abdicción

Desde la afiliación a un "partido político" hacia la inclusión de la diversidad a través de la abdicción

Autopoiesis frente a la retroacción como concepto para comprender la dinámica de las organizaciones

Referencias

Anexos.

Notes:

Incluye abstracts.

Incluye anexos.

Incluye índice.

Incluye referencias bibliográficas.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9789587603842

9587603842

OCLC:

1379806215