Pensando para la Paz.

Format:

Book

Author/Creator:

Jiménez Bautista, Francisco, author.

Contributor:

Telleschi, Tiziano.

Series:

Colección Paz y conflictos.

Colección Paz y conflictos

Language:

Spanish

Subjects (All):

Peace-building.

Peace.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (350 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2022.

Summary:

Pensando para la paz.

Contents:

Front Matter(pp. 2-6)

Table of Contents(pp. 7-12)

INTRODUCCIÓN(pp. 13-20)

CAPÍTULO I LOS PADRES DEL CONFLICTO: SIMMEL Y GALTUNG. COMPARACIÓN ENTRE LA RED DE CONFLICTOS Y EL MÉTODO TRANSCEND(pp. 21-64)

CAPÍTULO II LA PAZ A LO LARGO DE LA HISTORIA(pp. 65-88)

CAPÍTULO III LA EFICACIA DE LA NOVIOLENCIA(pp. 89-96)

CAPÍTULO IV EL VALOR DE LA NEUTRALIDAD(pp. 97-120)

CAPÍTULO V MIRADAS PROSPECTIVAS EN TIEMPOS VIOLENTOS. PENSAR LA PAZ COMO IDEAL MORAL EN LOS MARCOS DE LA IMAGINACIÓN(pp. 121-140)

CAPÍTULO VI ¿PUEDE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL LLEVAR A JUICIO A UN JEFE DE ESTADO? EL CASO DE LA AGRESIÓN DE RUSIA A UCRANIA(pp. 141-164)

CAPÍTULO VII LA POSTGUERRA PERPETUA. PROCESOS DE PAZ, CONFLICTOS ACTIVOS Y DESAFÍOS PARA EL FUTURO EN LOS BALCANES(pp. 165-192)

CAPÍTULO VIII LOS CONFLICTOS DE LA TRANSICIÓN ECOLÓGICA Y SU TRANSFORMACIÓN: CONECTANDO POLÍTICAS SOCIALES Y AMBIENTALES. ESTUDIO DE CASO(pp. 193-228)

CAPÍTULO IX EL CONTINUO DESIGUALDAD-VIOLENCIA COMO PERSPECTIVA DE CONOCIMIENTO PARA LA PRODUCCIÓN DE BIENESTAR, UNA REFLEXIÓN DESDE EL CASO MEXICANO(pp. 229-256)

CAPÍTULO X REPRESENTACIONES SOCIALES DE CULTURA DE PAZ EN COLOMBIA: UNA MIRADA DESDE LA ESCUELA SOCIOCULTURAL DE LA PAZ PEDAGÓGICA(pp. 257-288)

CAPÍTULO XI EPISTEMOLOGÍA DE LA TRANSVERSALIDAD: LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR, EL CURRÍCULO Y LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE(pp. 289-322)

CAPÍTULO XII PENSAR LA PAZ DESDE LA JUSTICIA NEOLIBERAL: EL CASO ESPAÑOL(pp. 323-342)

CURRICULUM VITAE DE LOS AUTORES(pp. 343-348)

Back Matter(pp. 349-350).

Notes:

Contiene bibliografía.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788411705264

8411705269

OCLC:

1418811900