Fondos de Conocimiento Familiar e intervención educativa : Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes / Miguel Á. Sangos Rego, Gabriela Míguez Salina, Mar Lorenzo Moledo.

Format:

Book

Author/Creator:

Sangos Rego, Miguel Á., author.

Míguez Salina, Gabriela, author.

Lorenzo Moledo, Mar, author.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Inclusive education.

Physical Description:

1 online resource (144 pages)

Place of Publication:

Madrid : Bookwire GmbH, 2022.

Summary:

Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es el de la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar la experiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación de vulnerabilidad. Bajo la premisa de que también en esas familias y en sus entornos comunitarios existen recursos educativos valiosos, con los que hemos de contar y saber aprovechar en las escuelas para beneficio de la infancia y de sus progenitores en un ejercicio de empoderamiento que puede alcanzar a un más completo sentido de desarrollo profesional en el profesorado. La innovadora propuesta que se desarrolla en este libro, es una invitación de viaje al interior de los hogares de niños y niñas en riesgo de exclusión, en los que urge probar estrategias de reconocimiento desde el registro de capacidades en las propias unidades familiares.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

84-277-2884-0