AYLLU. Plataforma de Cooperación Mediada Por Agentes Aplicada en un Contexto de e-Learning Colaborativo : Aprender a Cooperar y Cooperar para Aprender.

Format:

Book

Author/Creator:

Arias Baez, María Paula.

Contributor:

Arias Sánchez, Francisco.

Brijaldo Rodríguez, Mónica.

Carrillo Ramos, Ángela.

Garzón, Juan Pablo.

González Guerrero, Enrique.

Martin, Hervé.

Moreno Cadavid, Julián.

Ovalle Carranza, Demetrio Arturo.

Pomares Quimbaya, Alexandra.

Series:

Colección Libros de investigación Vicerrectoría de Investigación.

Colección Libros de investigación Vicerrectoría de Investigación

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educational technology.

Computer-assisted instruction.

Physical Description:

1 online resource (182 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogota : Pontificia Universidad Javeriana, 2023.

System Details:

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EPUB

Summary:

Las propuestas innovadoras sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje han permitido el avance de la educación buscando cambiar la clásica concepción de aprendizaje individual y competitivo por modelos como la enseñanza y aprendizaje colaborativos. Por tal motivo, para la validación de la plataforma AYLLU se desarrolló un entorno educativo que permite aplicar diferentes estrategias en las cuales los participantes de cada equipo asumen roles y responsabilidades que garantizan el éxito del aprendizaje. En el proyecto de investigación AYLLU se ha desarrollado una plataforma que proporciona mecanismos que faciliten la interacción entre las personas; en efecto, las personas son apoyadas por agentes de software que trabajan como mediadores y facilitadores de la colaboración. Por ello, y considerando las necesidades al realizar un proceso colaborativo, la plataforma AYLLU se focaliza en cubrir tres aspectos principales: la comunicación y cooperación entre personas, la diversidad y el contexto, y la gestión de los recursos compartidos. En un primer nivel, el modelo de agentes cooperativos asegura una comunicación estructurada y semántica en un marco en el cual los participantes tengan conciencia de grupo. En un segundo nivel, los componentes AES y MATEO proporcionan los mecanismos para personalizar, adaptarse al contexto y gestionar los grupos de trabajo, teniendo en cuenta las particularidades de los usuarios. En el tercer nivel, el gestor de recursos AYPUY administra el acceso y el almacenamiento de los recursos que comparten las personas en forma concurrente. Finalmente, los resultados obtenidos fueron satisfactorios: los procesos colaborativos se desarrollaron de manera fluida y efectiva.

Contents:

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PÁGINA DE DERECHOS DE AUTOR

CONTENIDO

1 APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DEL USO DE TIC: GENERALIDADES

2 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLABORATIVOS ASISTIDOS POR COMPUTADOR: ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y HERRAMIENTAS

3 SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

4 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

5 SISTEMAS DE SOPORTE A LA COLABORACIÓN

6 AYLLU: PLATAFORMA BASADA EN AGENTES PARA APOYO A LA COLABORACIÓN

7 AES: FRAMEWORK BASADO EN AGENTES PARA ENRIQUECER SERVICIOS COMPUTACIONALES EN CONTEXTOS MULTIDIMENSIONALES

8 AES-EDU: ENRIQUECIMIENTO DE SERVICIOS EN UN ENTORNO EDUCATIVO

9 MATEO: SISTEMA ADAPTATIVO PARA LA CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

10 MATEO-EDU: UN CASO DE ESTUDIO SOBRE CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO EN UN CONTEXTO EDUCATIVO

11 AYPUY: ADMINISTRADOR DE RECURSOS EN AMBIENTES COLABORATIVOS

12 PLATAFORMA BESA 3

13 CASO DE ESTUDIO DE AYLLU-EDU EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

CONTRACUBIERTA.

Notes:

Includes bibliographical references.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

958-781-821-0

OCLC:

1456764512