Aprendiendo a Ser Sociólogxs : Prácticas de Lenguaje, Militancia y Formas de Sociabilidad en la Universidad.

Format:

Book

Author/Creator:

Carrera, Cecilia.

Contributor:

Ossola, María Macarena.

Series:

Antropologías y Procesos Educativos

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educational anthropology.

Education, Higher.

Physical Description:

1 online resource (161 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Miño y Dávila Editores, 2020.

Summary:

This book explores the dynamics of educational and sociological processes within the context of higher education in Argentina. Through an ethnographic approach, the author investigates the experiences and identities of individuals in academic settings, focusing on the sociology community. It emphasizes participation, social interactions, and the formation of professional identities. The book is intended for those interested in educational anthropology and sociology, presenting a detailed account of academic life and the construction of disciplined communities. It aims to provide insights into the multifaceted ways of learning and engaging in the academic sphere. Generated by AI.

Contents:

Agradecimientos

Prólogo. Voces que interpelan: lxs sociólogxs en Humanidades, por María Macarena Ossola

Introducción

1. Presentación

2. Algunos antecedentes

3. El trabajo etnográfico

Capítulo 1. Sociología y sociólogxs en Humanidades. La trama contextual de la etnografía

1. Llegadas de la sociología a Humanidades y sentidos que permanecen

2. La facultad hoy: redescubriendo Humanidades

Capítulo 2. Relaciones interpersonales, espacios y formas de sociabilidad en Humanidades

1. Redes de relaciones personales: origen geográfico, amistad y parentesco

2. Dinámicas de diferenciación jerárquica

3. Tramas de relaciones y formas de sociabilidad en la formación de los sociólogos

Capítulo 3. “Queremos transmitir un espíritu militante desde la sociología”. Las militancias en la formación de los sociólogos

1. Prácticas y espacios de militancia estudiantil en Humanidades

2. Militar en la carrera

3. Formas de “transitar la facultad”. Quienes militan y quienes no militan

4. ¿Sociología para qué? ¿Qué es ser sociólogo?

5. Las militancias en la constitución de una “comunidad de sociólogxs platenses”

Capítulo 4. Ser sociólogx no es “tener el título”. Aprendiendo a participar en clases de sociología

1. Las escenas y los personajes

2. Clases “alteradas”

3. Hablando sobre Celeste

4. Discurso performativo de oposición

5. “Discutir de política” en las clases: prácticas de lenguaje y disputas sobre el kirchnerismo

6. Distinción, poder y participación en la comunidad de práctica

7. Procesos de formación, lenguaje y sentido práctico

Conclusiones

1. Aprender a ser sociólogx

2. Formación profesional como proceso colectivo Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

84-18095-46-6

OCLC:

1228036549