1 option
Aprender a escuchar : ensenanzas maya-tojolabales / Carlos Lenkersdorf.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Lenkersdorf, Carlos, autor.
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Tojolabal philosophy.
- Lengua tojolabal.
- Escuchar (Filosofia).
- Filosofia tojolabal.
- Listening (Philosophy).
- Tojolabal language.
- Local Subjects:
- Lengua tojolabal.
- Escuchar (Filosofia).
- Filosofia tojolabal.
- Genre:
- Libros electrónicos.
- Physical Description:
- 1 online resource.
- Place of Publication:
- Mexico D.F. ; Madrid, Espana : Plaza y Valdes Editores, [2011]
- System Details:
- text file
- Contents:
- APRENDER A ESCUCHAR: ENSEÑANZAS MAYA-TOJOLABALES (2A. ED.)
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- PRIMERA PARTE
- APRENDER A ESCUCHAR
- EL ESCUCHAR
- NUESTRA PERSPECTIVA
- LA ALTERNATIVA FRENTE AL ESCUCHAR
- OÍMOS Y NO ESCUCHAMOS
- LAS LENGUAS ESCUCHADAS
- ESCUCHAR AL CORAZÓN Y EL DIÁLOGO INTERIOR
- EL RIESGO DEL ESCUCHAR, 1
- LA LEY Y EL RIESGO DE ESCUCHAR, 2
- EL TOJOLABAL
- FRASES CORRESPONDIENTES: TOJOLABAL, 1
- TOJOLABAL, 2 Y LO OPUESTO
- LA ASAMBLEA DE LOS ESCUCHADORES
- ESCUCHAR, EL OÍDO DE LA DEMOCRACIA
- EL ESCUCHAR AL INDIVIDUO Y AL NOSOTROS
- LA DEMOCRACIA DEL ESCUCHAR
- EL ESCUCHAR Y EL HACER
- PRIMERA HIPÓTESIS DEL ESCUCHAR AL HACER
- SEGUNDA HIPÓTESIS DEL ESCUCHAR AL HACER
- LA PERVERSIÓN DEL ESCUCHAR
- EL PODER Y EL GOBIERNO
- OBSTÁCULOS PARA ESCUCHAR
- ¿POR QUÉ NO SABEMOS ESCUCHAR BIEN?
- ¿POR QUÉ NO QUEREMOS ESCUCHAR?
- SE RECHAZA EL ESCUCHAR
- IMPEDIR EL ESCUCHAR
- SEGUNDA PARTE
- EL ESCUCHAR EN EL CONTEXTO TOJOLABAL
- CONCEPTOS CLAVE
- 1. EL ESCUCHAR
- 2. EL NOSOTROS
- 2A. ANATOMÍA
- 3. TODO VIVE - JA 'ALTSILI
- 4. LA COMPLEMENTARIEDAD
- ESCUCHAR A LOS TOJOLABALES
- ESCUCHAR A LA TIERRA
- UN EJEMPLO DEL ESCUCHAR EN SU CONTEXTO
- CONCLUSIÓN
- APÉNDICES
- NEGAR LA GUERRA
- LA OTRA PALABRA Y LAS TERGIVERSACIONES SOBRE ACTEAL
- BIBLIOGRAFÍA.
- Notes:
- Incluye referencias bibliograficas.
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- Descripcion basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- OCLC:
- 1257430465
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.