Modelos Educativos para el Siglo XXI.

Format:

Book

Author/Creator:

Sánchez Bobadilla, Viviana Sofía.

Contributor:

Martínez-Otero Pérez, Valentín.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education.

MAT Model of Teacher Education.

Physical Description:

1 online resource (197 pages)

Edition:

1st ed.

Other Title:

Modelos educativos para el siglo 21

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2024.

Summary:

This book serves as a pedagogical reference for educators, students, policymakers, and those interested in the direction of modern education. It analyzes and presents various educational models that are crucial for both theoretical and practical applications in education. The authors aim to enhance understanding of educational complexities and offer insights for improvement through observation and reflection. The book discusses several models, including relational, humanistic, and crisis intervention, seeking to bridge the gap between theory and practice to improve personal and social realities. It targets professionals in education and culturally curious readers. Generated by AI.

Contents:

Presentación

Capítulo 1. Modelos actuales para la educación

1.1. El conocimiento científico de la educación

1.2. La Pedagogía, ciencia mater de la educación

1.3. Fronteras y relaciones de la pedagogía con la filosofía, el trabajo social y la psicología

1.3.1. La pedagogía y la filosofía

1.3.2. La pedagogía y el trabajo social

1.3.3. La pedagogía y la psicología de la educación

1.4. ¿Qué son los modelos pedagógicos de acción educativa?

1.5. Panorámica de diversos modelos aplicables a la educación

1.5.1. El modelo neurobiológico relacional

1.5.2. El modelo psicodinámico

1.5.3. El modelo de modificación de conducta y el modelo cognitivo. El modelo cognitivo-conductual

1.5.3.1. El modelo de modificación de conducta

1.5.3.2. El modelo cognitivo

1.5.3.3. El modelo cognitivo-conductual

1.5.4. Modelo humanista y modelo pedagógico personalizado

1.5.5. Modelo pedagógico constructivista

1.5.5.1. Constructivismo cognitivo de Piaget

1.5.5.2. Constructivismo sociocultural de Vygotsky

1.5.6. Modelo pedagógico crítico

1.5.6.1. La pedagogía crítica de Paulo Freire

1.5.6.2. Modelo pedagógico crítico interseccional

1.5.7. Modelo ecosistémico en educación

1.5.8. Modelo de intervención en crisis aplicado a la educación

Referencias bibliográficas

Capítulo 2. El modelo neurobiológico relacional en la educación

2.1. Fundamento del modelo neurobiológico relacional

2.2. Dimensiones del modelo neurobiológico relacional en el aprendizaje

2.3. El espacio relacional Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9788410704640

8410704641

OCLC:

1458762612