¡Tú Puedes! : Cómo Ayudar a niños y Adolescentes a Solucionar Problemas y Dificultades.

Format:

Book

Author/Creator:

Furman, Ben.

Contributor:

García Pérez, Ricardo.

Beyebach, Mark.

Vuga, Stefano.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Solution-focused brief therapy.

Child rearing.

Physical Description:

1 online resource (147 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Herder, Editorial S.A., 2024.

Summary:

This book by Ben Furman introduces the 'Kids’ Skills' method, a solution-focused approach to parenting and education. It provides practical guidance for helping children and adolescents overcome challenges by transforming problems into skills they need to learn. Rooted in empirical research, the book emphasizes collaboration, creativity, and positive reinforcement to foster motivation and social support. It is designed for parents, educators, and caregivers seeking effective strategies to address common childhood and adolescent difficulties, such as low self-esteem, behavioral issues, and fears. The author highlights the importance of engaging children in the process, avoiding rigid authority or excessive permissiveness, and tailoring solutions to individual needs. Generated by AI.

Contents:

Cubierta

Portada

Créditos

Índice

Prólogo

Agradecimientos

1. El cuento de la canción grabada en la piedra

2. ¿Qué es el enfoque de habilidades?

Jasmin, niña de 6 años

3. Cómo convertir las dificultades en habilidades que hace falta aprender

Convertir los obstáculos en habilidades es más fácil de decir que de hacer

Una forma mejor de gestionar una situación complicada

Una habilidad describe un comportamiento deseado

Buscar excepciones a la regla

Identificar lo contrario del problema

Cambiar el enfoque: de las explicaciones al comportamiento

4. Cómo motivar a niños y niñas para que aprendan habilidades nuevas

1. Empezar hablando con el niño sobre las habilidades que ya ha aprendido

2. Utilizar el «nosotros» en lugar del «yo»

3. Averiguar qué habilidad quiere aprender

4. Hablar con nuestro hijo sobre las ventajas de aprender la habilidad

5. Aprender habilidades nuevas con nuestro hijo

6. Reforzar la confianza del niño en sí mismo

7. Asegurarse de que la habilidad no es demasiado inabarcable

8. Pedir al niño que ponga nombre a la habilidad

9. Pedir a nuestro hijo que designe ayudantes

10. Animar al niño a tener también un ayudante imaginario

11. Planificar la celebración del aprendizaje de la habilidad

12. Animar al niño a inventar una forma divertida de practicar la habilidad

13. Descubrir distintas formas de elogiar al niño Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

84-254-5111-6

OCLC:

1460465370