La experiencia social de la educación : un estudio de tres instituciones educativas de secundaria en Colombia / Nancy Palacios Mena.

Format:

Book

Author/Creator:

Palacios Mena, Nancy, author.

Language:

English

French

Portuguese

Spanish

Subjects (All):

Education, Secondary--History--Colombia--Case studies.

Education, Secondary.

Education, Secondary--Social aspects.

Physical Description:

1 online resource. : illustrations.

Edition:

Primera edición.

Other Title:

Estudio de tres instituciones educativas de secundaria en Colombia

Place of Publication:

Bogotá, D.C., Colombia : Ediciones Uniandes, [2018]

System Details:

text file

PDF

Summary:

La apropiación del discurso de los derechos en la escuela secundaria ha significado la aparición entre los jóvenes de expresiones y nuevas formas organizativas que no son necesariamente aceptadas por el mundo adulto, porque se distancian del espacio político convencional y su concepción del poder. Los reclamos de los alumnos se han orientado a la trasformación de las normas, las relaciones de poder y el ejercicio de la autoridad, la petición de una mejor educación y la exigencia de mejores condiciones que garanticen su bienestar en los colegios. Este intento de flexibilizar las normas e introducir mayor horizontalidad en las relaciones sociales ha chocado con la cultura tradicional de la escuela y ha generado resistencia en las autoridades escolares. La construcción de subjetividades políticas en estudiantes de secundaria encuentra condiciones y oportunidades en contextos de socialización en los que los alumnos pueden expresarse y actuar, con miras a cuestionar y transformar las relaciones de poder entre los adultos y ellos. Así, La experiencia social de la educación identifica y analiza discursos y prácticas de reivindicación de derechos para develar formas de constitución de subjetividad política y su incidencia en el ámbito político en la escuela. Su principal objetivo es contribuir a que haya un mayor entendimiento de las reivindicaciones de los estudiantes que pugnan por el reconocimiento político y por que se incluyan sus expectativas dentro de una relectura de la ciudadanía.

Notes:

"Universidad de los Andes, Facultad de Educación"

Includes bibliographical references.

Online resource; title from PDF title page (Digitalia, viewed November 10, 2020)

ISBN:

958-774-624-4

OCLC:

1109816378