Ejercicios para el desarrollo de la asignatura de competencia crítica / Carlos Andrés Gómez Acosta, Martha Ortiz Fonseca, Aura Josefina Ríos Ríos, Laura Rodríguez Duque, Sandra Santoyo Prada ; Martha Ortiz Fonseca, editora académica.

Format:

Book

Author/Creator:

Gómez Acosta, Carlos Andrés, author.

Ríos Ríos, Aura Josefina, author.

Rodríguez Duque, Laura, author.

Santoyo Prada, Sandra, author.

Contributor:

Ortiz Fonseca, Martha, editor, author.

Series:

Colección Lecciones Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.

Colección Lecciones Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

Language:

Spanish

Subjects (All):

Critical thinking--Study and teaching (Higher)--Case studies.

Critical thinking.

Academic achievement--Evaluation--Case studies.

Academic achievement.

Education--Philosophy.

Education.

Medical education.

Genre:

Case studies.

Electronic books.

Physical Description:

1 online resource.

Edition:

Primera edición.

Place of Publication:

Bogotá, D.C. : Editorial Universidad del Rosario, [2009]

Summary:

Este texto tiene como objetivo presentar una propuesta para el desarrollo de esta habilidad en los estudiantes de Medicina y Ciencias de la Salud y en general de estudiantes de educación superior. Contempla dos escenarios: uno relacionado con los supuestos teóricos que soportan el desarrollo de competencias cognitivas en este caso la capacidad para pensar créticamente para formular preguntas pertinentes de manera clara y concisa y otro con la puesta en práctica de estos conocimientos; es decir la Guía conduce al estudiante desde la valoración de sus propias habilidades para el pensamiento crítico pasando por la reflexión acerca de qué son éstas hasta llegar a la puesta en escena de las competencias tanto en esta asignatura como en otras y en la vida cotidiana. Para esto el documento entrega cinco talleres con ejemplos que ofrecen sólo esto: ejemplos. Cada docente puede buscar sus propios pre textos (películas artículos libros documentales entre otros) para su puesta en práctica. Igualmente tratándose del desarrollo de la competencia crética se sugiere que las situaciones académicas seleccionadas superen los puramente descriptivo/explicativo de manera que constituyan verdaderos potenciadores de habilidades cognitivas comunicativas y lingüísticas de nivel superior. Esta colección presenta textos académicos sobre probleméticas relacionadas con el proceso de enseñanza integral. Buscatambién ofrecer a los estudiantes diversos elementos de reflexión que les permita comprender algunos de los temas más relevantes de su proceso de formación profesional.

Contents:

Conceptualización acerca del pensamiento crítico

Elementos del pensamiento crítico : formulación de preguntas para el desarrollo del pensamiento crítico

Análisis y síntesis para el pensamiento crítico

Análisis, síntesis, evaluación y formulación de preguntas en las disciplinas .

Notes:

Includes bibliographical references.

Online resource; title from PDF title page (Digitalia, viewed October 10, 2017)

ISBN:

9789587380392

9587380398

OCLC:

944529067