Estudios e Investigaciones Innovadoras en Educación.

Format:

Book

Contributor:

Burgos Videla, Carmen.

López Meneses, Eloy.

Series:

Innovación en Ciencias Sociales. /DYKINSON EBOOK.

Innovación en Ciencias Sociales / DYKINSON EBOOK

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Research.

Education.

Education--Research--Spain.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (129 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Madrid : Dykinson, S.L., 2023.

Summary:

La obra que se ha editado, con el título "ESTUDIOS E INVESTIGACIONES INNOVADORAS EN EDUCACIÓN", coordinada por profesores de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda sobre la practica profesional docente usando diferentes estrategias metodológicas y recursos tecnológicos en diferentes niveles y contextos educativos. El primer capítulo analiza las percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales. El segundo capítulo analiza el desarrollo durante la pamdemia de la educación parvularia en la región de atacama, chile. Desde una mirada transisciplinar y sistémica. El tercer capítulo aporta una revisión teoríca sobre los estudios en relación a los estudiantes de educación ante la competencia digital. El cuarto realiza un análisis de los efectos del uso de facebook en el aprendizaje en línea durante la pandemia covid-19. El quinto capítulo anakiza los efectos psicológicos y satisfacción con la vida durante la pandemia covid-19. El sexto capítulo realiza un análisis de la percepción de los estudiantes de educación durante la pandemia El último capítulo ahonda en las prácticas pedagógicas y recursos didácticos utilizados en la asignatura de inglés para la inclusión de los estudiantes con discapacidad en la educación superior. Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas pedagógicas actuales. Deseamos que la lectura de esta obra les sea de utilidad en su formación y que les facilite la innovación en sus aulas.

Contents:

Front Matter

Table of Contents

INTRODUCCIÓN

Capítulo 1. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁMBITO SOCIO-EDUCATIVO Y SERVICIOS SOCIALES

Capítulo 2. TRANSDISCIPLINA, COMPLEJIDAD Y PANDEMIA: NOTAS DE UNA SINERGIA SISTÉMICA EN EDUCACIÓN PARVULARIA EN LA REGIÓN DE ATACAMA, CHILE

Capítulo 3. LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ANTE LA COMPETENCIA DIGITAL. UNA PERSPECTIVA TEÓRICA.

Capítulo 4. ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DEL USO DE FACEBOOK EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA DURANTE LA PANDEMIA COVID-19

Capítulo 5. CAPITAL PSICOLÓGICO, ESTRÉS PERCIBIDO, SATISFACCIÓN CON LA VIDA Y ENGAGEMENT ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA COVID-19

Capítulo 6. PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CHILE DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN RELACIÓN A LAS PRÁCTICAS AVANZADAS EN PANDEMIA.

Capítulo 7. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS DURANTE LA MODALIDAD EN LÍNEA EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE ATACAMA

Back Matter.

Notes:

Incluye índice.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

84-11-70224-3

OCLC:

1394962968