Epistemología y pedagogía : paradigmas de la pedagogía en la educación / José Iván Bedoya.

Format:

Book

Author/Creator:

Bedoya Madrid, José Iván.

Series:

Educación y pedagogía. Pedagogía.

Educación y pedagogía. Pedagogía

Language:

Spanish

Subjects (All):

Teaching.

Educational psychology.

Education--Philosophy.

Education.

Pedagogía.

Psicología de la educación.

Educación--Filosofía.

Local Subjects:

Pedagogía.

Psicología de la educación.

Educación--Filosofía.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 recurso en línea (208 páginas)

Edition:

7a. edición.

Place of Publication:

Bogotá : Ecoe Ediciones, 2018.

Summary:

La pedagogía se halla en un continuo proceso de reelaboración y reconstrucción, es una disciplina que no está completamente definida o delimitada, dado su carácter teórico y epistemológico. Desde el punto de vista investigativo, la pedagogía puede entenderse como la disciplina fundante de todo proceso educativo, es decir, más que una metodología para transmitir cualquier saber, su eje es la formación.El libro expone los principales paradigmas de la pedagogía desde la filosofía antigua pasando por la Modernidad hasta la actual hermenéutica, abordando autores como Platón, Comenio, Herbart y Gadamer, entre otros, centrándose en su contexto epistemológico y el relacionado con la Historia de las Ciencias.La obra va dirigida a estudiantes, tanto de pregrado como de posgrado, de las facultades de educación y educadores profesionales

Contents:

Intro

Prólogo

Propuestas

Capítulo 1

Capítulo 2

2. La educación y la construcción de un nuevo país

Capítulo 3

2. Análisis del proceso de conocimiento para orientar la reflexión epistemología sobre el proceso pedagógico

Capítulo 4

2. El método mayéutico

3. La Paideútica platónica: una propuesta para la pedagogía actual

4. Platón y la educación (logos, diálogo, paideia)

5. Platón y Comenio (Comenio y su concepción del conocimiento)

Capítulo 5

2. El estatuto epistemológico de la pedagogía

Capítulo 6

1. Comenio y la conformación de la didáctica

2. Una lectura de la Pampedia de Comenio

Capítulo 7

Capítulo 8

2. Investigación y educación actual

3. El debate epistemológico en educación

4. Criterios para pensar la educación

5. Cambio de actitud epistemológica

Capítulo 9

2. Qué implica pensar hoy la pedagogía

3. Transformación curricular fundamentada desde la pedagogía

4. La reflexión epistemológica con respecto a la pedagogía

5. Lección inaugural en epistemología e historia de la pedagogía

Capítulo 10

2. Formar profesores en un contexto postmoderno e hipertextual

3. Pedagogía y transdisciplinariedad

4. Pedagogía e hipertexto

5. ¿Una pedagogía computacional?

6. Fundamentación Pedagógica: entre la enseñabilidad y la educabilidad

7. Implicaciones pedagógicas de la formación

8. Pedagogia y articulacion curricular

Capítulo 11

Apéndice 1

Bibliografía.

Notes:

Contiene bibliografía.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

ISBN:

958-771-645-0

OCLC:

1153996325