Repensando la didáctica de la lengua y la literatura : paradigmas y nuevas líneas de investigación / Mar Campos Fernández-Fígares, Ma. del Carmen Quiles Cabrera (edición y coordinación).

Format:

Book

Contributor:

Campos Fernández-Fígares, Ma. del Mar (María del Mar), editor.

Quiles Cabrera, María del Carmen, editor.

Series:

Visor Lingüística ; 25.

Visor Lingüística ; 25

Language:

Spanish

Subjects (All):

Spanish language--Study and teaching.

Spanish language.

Philology, Modern--Study and teaching.

Philology, Modern.

Didactic literature, Spanish--History and criticism.

Didactic literature, Spanish.

Physical Description:

1 online resource : illustrations.

Place of Publication:

Madrid : Visor Libros, [2019]

System Details:

text file

PDF

Summary:

Una vez recorrida casi una cuarta parte del siglo XXI, empiezan a asentarse realidades que, en sus inicios, hicieron tambalearse los sistemas tradicionales de comunicación, a todos los niveles, tanto académicos como personales. Y en paralelo con estos «deslumbrantes» fenómenos tecnológicos, que revolucionaron el acceso al conocimiento, los cambios sociales a los que asistimos, léanse, los movimientos migratorios o los problemas medioambientales subrayan la realidad de que estamos en un momento de globalización donde no caben ya respuestas unívocas, sino que debemos atender a un espacio fluido y cambiante, que precisa de nuevos «abordajes» plurales. Desde el campo de la Didáctica de la Lengua y la Literatura consideramos que es una necesidad revisar los planteamientos epistemológicos y pedagógicos de nuestra área de conocimiento, que la DLL ha de tomar partido en su responsabilidad ante la sociedad y establecer los paradigmas que en el presente deben hacernosrepensarsu campo de actuación para continuar siendo el medio formativo que avance hacia una sociedad más justa. En el presente volumen se reúnen un conjunto de aportaciones teórico-prácticas por parte de especialistas diversos, cuyas investigaciones arrojan luz sobre el nuevo estado de la cuestión y nos dan las claves para seguir construyendo un área de conocimientoen prode los tiempos que corren.

Notes:

Includes bibliographical references.

Online resource; title from PDF title page (Digitalia, viewed July 26, 2021)

OCLC:

1282639602