¡Ya empieza la escuela!. Para padres con niños de 3 a 6 años. El día a día en la escuela infantil.

Format:

Book

Author/Creator:

Szejer, Myriam.

Contributor:

Auffret-Pericone, Marie.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Readiness for school.

Parenting.

Physical Description:

1 online resource (57 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : De Vecchi Ediciones, 2017.

Summary:

This book by Myriam Szejer, titled '¡YA EMPIEZA LA ESCUELA! Una gran aventura para un niño', provides guidance for parents on preparing their children for the transition to school. It covers various aspects such as choosing the right school, understanding the impact of this change on children, and dealing with common issues that may arise. The book aims to help parents minimize the stress of starting school, ensuring a smoother adaptation for their children. It is intended for parents with young children about to enter school, offering practical advice and strategies to support their child’s emotional and social development during this critical period. Generated by AI.

Contents:

Introducción

Capítulo 1 Anticiparse para apoyar mejor a su hijo

■ ¿Qué escuela elegir?

■ Hablar para anticipar

■ La primera visita a la escuela

■ Qué significa la primera vez

■ ¿Qué va a cambiar para el niño?

■ El día D

Lo esencial

Capítulo 2 ¿Está preparado?

■ Todavía se moja

■ No habla bien

■ ¿Sólo tres años y ya a la escuela?

■ ¿Es excesiva la jornada escolar a los tres años?

Capítulo 3 La vida de su hijo en la escuela infantil

■ ¿Qué aprende?

■ ¿Quién se ocupa de él?

■ El recreo

■ El comedor

■ La siesta

■ La hora de las mamás

■ La guardería, centro de juegos

■ El lugar de los padres en la escuela

Capítulo 4 Retos afectivos y relacionales importantes

■ Aprender a separarse

■ Las relaciones con los demás niños

■ Mi maestra y los demás adultos

■ «No es justo…» Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

1-68325-538-0

OCLC:

1013820951