Su hijo, una persona competente : hacia los nuevos valores básicos de la familia / Jesper Juul.

Format:

Book

Author/Creator:

Juul, Jesper.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Family social work.

Familia--Trabajo social.

Values--Philosophy.

Values.

Valores--Filosofía.

Fathers and sons.

Padres e hijos.

Local Subjects:

Familia--Trabajo social.

Valores--Filosofía.

Padres e hijos.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (215 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Herder Editorial, [2004]

Summary:

Ya desde su nacimiento, los niños son personas competentes, perfectamente capaces de expresar sus sentimientos y necesidades, y muy dispuestas a cooperar. Éste es el reconocimiento revelador que el terapeuta danés Jesper Jull presenta en esta relevante obra. Son por ende los padres los que deben trabajar para escuchar los mensajes explícitos e implícitos que les trasmiten sus hijos, tomarlos en serio y aprender de ellos.

Contents:

SU HIJO, UNA PERSONA COMPETENTE; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; AGRADECIMIENTOS; INTRODUCCIÓN; 1. VALORES FAMILIARES; LA FAMILIA: UNA ESTRUCTURA DE PODER; DEFINICIONES; MÉTODOS EDUCATIVOS; LA EDAD DE LA REBELIÓN; PUBERTAD; LA REBELIÓN ADOLESCENTE; LÍMITES; UNIDAD; FIRMEZA; CASTIGO; JUSTICIA; EL PARÉNTESIS DEMOCRÁTICO; EL PROCESO DE INTERACCIÓN FAMILIAR; CONFLICTO; IGUALDAD; RESPETO Y ACEPTACIÓN; EXIGENCIAS; UNA COMUNIDAD DE IGUAL DIGNIDAD; 2. LOS NIÑOS COOPERAN; EL CONFLICTO BÁSICO; COOPERACIÓN; INTEGRIDAD; EL CONFLICTO ENTRE INTEGRIDAD Y COOPERACIÓN; SÍNTOMAS PSICOSOMÁTICOS

COMPORTAMIENTO DESTRUCTIVO Y AUTODESTRUCTIVO3. AUTOESTIMA Y CONFIANZA EN UNO MISMO; DEFINICIONES; «¡MIRA, MAMÁ!»: RECONOCER QUE LOS NIÑOS (...); RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN; HACER QUE LOS NIÑOS SE SIENTAN VALORADOS; NIÑOS «INVISIBLES»; ¿POR QUÉ LOS NIÑOS SE CONVIERTEN EN SERES (...); DE INVISIBLE A VISIBLE; LA VIOLENCIA ES VIOLENCIA; LA AUTOESTIMA DE LOS ADULTOS; 4. PODER, RESPONSABILIDAD Y SER RESPONSABLE; DEFINICIONES; EL PRIMER PASO ES EL MÁS DIFÍCIL; RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES Y PODER; LA RESPONSABILIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS; LENGUAJE PERSONAL; RESPONSABLE, PERO NO SOLO

RESPONSABILIDAD FRENTE A SERVILISMO5. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LOS NIÑOS; RESPONSABILIDAD PRÁCTICA; NIÑOS HIPERRESPONSABLES; A SOLAS CON LA RESPONSABILIDAD; EL PODER DE LOS PADRES; INTERACCIÓN; USO RESPONSABLE DEL PODER; 6. LÍMITES; ELIMINACIÓN DE ROLES; ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES; CUANDO EL ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES FRACASA; LÍMITES SOCIALES; LÍMITES SOCIALES E HIJOS MAYORES; 7. FAMILIAS CON HIJOS ADOLESCENTES; ES DEMASIADO TARDE PARA «EDUCAR» A LOS (...); EL SENTIMIENTO DE PÉRDIDA DE LOS PADRES; LA RELACIÓN ENTRE LOS PADRES; ¿QUIÉN DECIDE?; CUANDO EL ÉXITO ES CASI UNA REALIDAD

8. PADRESDIFERENCIA; LIDERAZGO COMPARTIDO; RELACIÓN Y PATERNIDAD; RECIPROCIDAD, IGUAL RESPETO

Notes:

Contiene índice.

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ISBN:

9788425436178

8425436176

9788425430145

8425430143

OCLC:

923752192