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Infancia : balance de un campo discursivo / Dora Lilia Marín-Díaz, Ana Cristina León-Palencia.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Marín-Díaz, Dora Lilia, author.
- León-Palencia, Ana Cristina, author.
- Series:
- Colección Pedagogía e historia.
- Colección Pedagogía e historia
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Child development--Colombia.
- Child development.
- Child psychology--Colombia.
- Child psychology.
- Children--Colombia--History.
- Children.
- Children--History.
- Education, Preschool--Colombia.
- Education, Preschool.
- Early childhood education--Colombia.
- Early childhood education.
- Physical Description:
- 1 online resource.
- Edition:
- Primera edición.
- Place of Publication:
- Bogotá, Colombia : Universidad Pedagógica Nacional, 2018.
- System Details:
- text file
- Summary:
- En este libro se ofrece una mirada panorámica de la configuración actual del campo discursivo de la infancia a través de tres ejes que pueden considerarse como un espacio de debate abierto, en permanente tensión y cuyos límites y alcances apenas son visibles: los debates contemporáneos sobre la vida y la muerte de la infancia que muestran el carácter cultural, histórico y socialmente localizado de esta categoría; la forma como emergió la figura infantil asociada a los discursos, las prácticas de la educación y la escolarización en la modernidad, y finalmente, una aproximación al campo de la infancia en Colombia. Para las autoras de esta publicación, la infancia se constituye entonces en una cuestión transversal que genera un campo de temáticas y problemáticas que hoy funcionan como elemento central para adelantar los procesos de formación de profesores y de preparación de los padres para el cuidado y la formación de los infantes.
- Contents:
- Infancia, cultura e historia
- Infancia, escuela y educación
- Una aproximación al campo : la infancia en Colombia
- Educación e infancia hoy.
- Notes:
- Includes bibliographical references and indexes.
- Online resource; title from PDF title page (Digitalia, viewed May 25, 2020)
- ISBN:
- 9789585416314
- 958541631X
- OCLC:
- 1154406954
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