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Coaching : Pack 3 Libros.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Muradep, Lidia.
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Leadership.
- Self-actualization (Psychology).
- Physical Description:
- 1 online resource (600 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Ciudad de México : Ediciones Granica S.A., 2019.
- Summary:
- El coaching es un camino para superar limitaciones. Este libro propone recorrer ese camino asistidos por la Programación Neurolingüística -PNL- y la Ontología del Lenguaje, dos modelos poderosos que, integrados, se refuerzan mutuamente y se constituyen en la base de una profunda transformación, tanto personal como organizacional. Quienes asuman este desafío, podrán comprometerse intensamente a su vez en la transformación del mundo, aceptando la responsabilidad por el futuro.
- Contents:
- Intro
- Coaching - Pack 3 libros
- Ediciones Granica
- Libro 1
- Lidia Muradep
- Coaching para la transformación personal
- Créditos
- Dedicatoria
- Agradecimientos
- Introducción
- Todo cambia
- ¿Qué es el coaching?
- ¿Qué es la PNL?
- C A P Í T U L O 1
- El cambio
- Invitación a reinventar el futuro
- Hacia el estado deseado
- Ejercicio Nº 1. Establecer la brecha entre el estado presente y el estado deseado
- Hablemos de tiempos de cambio
- ¿Para qué cambiar?
- Ejercicio Nº 2. Si nada cambia, nada cambia
- Segunda parte. Resultados de haber ejercido el cambio
- ¿Es posible reinventar nuestra vida?
- C A P Í T U L O 2
- El observador
- Ejercicio Nº 3. Puntos de vista
- La percepción del mundo, del otro y de nosotros mismos
- Modelos mentales. Cómo dificultan o facilitan la comunicación, el aprendizaje y los cambios
- Limitantes neurológicas
- Limitantes sociales
- Limitantes individuales
- El color del cristal con que se mira
- Representaciones internas
- El lenguaje en el modelo mental
- Ejercicio Nº 4. Reencuadre de situaciones
- Re-significar puede ser re-solver
- C A P Í T U L O 3
- Modelo para el cambio
- Modelo del observador, acción y resultado
- Descubriendo nuevos observadores
- Ejercicio Nº 5. El observador y los cambios de enfoque
- Herramientas para el cambio de observador
- Ejercicio Nº 6. Disociación para cambiar las emociones negativas
- Ejercicio Nº 7. Asociación: reforzando emociones positivas
- Revisando las experiencias del día
- Primera, segunda y tercera posiciones
- Ejercicio Nº 8. Transitando las distintas posiciones
- Ejercicio Nº 9. Descubriendo mi estado interno
- Observando al observador
- Ejercicio Nº 10. La congruencia entre los tres dominios
- C A P Í T U L O 4
- Aprender a comunicarnos efectivamente
- Sistemas de representación sensorial.
- Ejercicio Nº 11. Descubra su sistema representacional predominante
- Ejercicio Nº 12. Aprendizaje placentero
- Detectar el modelo del mundo del interlocutor
- Distancia óptima
- Comprender para ser comprendido
- El rapport
- El rapport y el teléfono
- El rapport y la comunicación electrónica
- C A P Í T U L O 5
- La mente holográfica
- Las dos nuevas claves de la comunicación exitosa
- El tono en la comunicación: la voz del sí y la voz del no
- Los campos de lo positivo y lo negativo
- C A P Í T U L O 6
- Las conversaciones
- El lenguaje
- Conversaciones de no posibilidad
- Ejercicio Nº 13. Descubriendo nuestras conversaciones de no posibilidad
- La escucha
- Ejercicio Nº 14. Explorando la conversación privada
- La escucha efectiva
- C A P Í T U L O 7
- El sentido de las palabras
- El metamodelo del lenguaje
- Aprendiendo a indagar
- Instrumentos de las representaciones verbales
- Ejercicio Nº 15. Utilizando el metamodelo del lenguaje
- C A P Í T U L O 8
- Actos lingüísticos básicos
- Afirmaciones
- Declaraciones
- Ejercicio Nº 16. Cambiar la queja
- Ejercicio Nº 17. Declaraciones
- C A P Í T U L O 9
- Juicios
- Ejercicio Nº 18. Detectando juicios positivos y negativos
- Ejercicio Nº 19. Fundamentar los juicios
- Ejercicio Nº 20. Cambiando nuestra manera de ser
- Retroalimentación
- Condiciones para entregar juicios de Rafael Echeverría
- Condiciones para recibir juicios
- C A P Í T U L O 10
- Pedidos, ofertas, promesas y compromisos
- Ejercicio Nº 21. Las formas de pedir
- ¿Soy una oferta para el otro? ¿Y para el mercado?
- Ejercicio Nº 22. Los dominios de la desconfianza
- C A P Í T U L O 11
- Emociones y estados de ánimo
- El ser humano y su emocionalidad
- Ejercicio Nº 23. Transformando el resentimiento
- Ejercicio Nº 24. Transformando la resignación.
- Las emociones y sus representaciones internas
- Ejercicio Nº 25. Practique, investigue y juegue con submodalidades
- C A P Í T U L O 12
- El proceso del coaching
- Preguntas poderosas que abren posibilidades
- Hacia el logro de objetivos
- Cuestionario para el logro de objetivos
- Ejercicio Nº 26. Logro de objetivos
- C A P Í T U L O 13
- La crisis de 2009
- Bibliografía
- Contratapa
- Sobre la autora
- Libro 2
- Damián Goldvarg
- Norma Perel de Goldvarg
- Competencias de coaching aplicadas
- Prólogo de Lidia Muradep
- Prólogo de Elena G. Espinal
- Recomendaciones
- Normas éticas y estándares profesionales
- Confidencialidad
- Diferencia entre coaching y psicoterapia
- Diferencia entre coaching y consultoría
- Casos para reflexionar
- Acuerdo de coaching
- Establecer el acuerdo al principio del proceso de coaching
- Ejemplos del comienzo de una sesión de coaching
- Análisis
- Diferentes niveles de competencia
- Confianza e intimidad con el cliente
- Confianza en el cliente
- Estrategias para desarrollar la confianza en el proceso de coaching
- Presencia del coach
- Nuestros pensamientos
- Querer quedar bien
- Las agendas, temas o cuestiones organizacionales
- Ejercicio
- Ejercicios para estar presente
- Escucha activa
- Preguntas poderosas
- ¿Cuáles son las claves para hacer preguntas poderosas?
- La diferencia entre el "qué" y el "quién"
- ¿Cómo hacer preguntas poderosas?
- Debemos evitar...
- Comunicación directa.
- Diferentes niveles de competencia
- Creación de conciencia
- Diseño de acciones
- Planificación y definición de objetivos
- Evaluaciones de 360 grados
- Pruebas de personalidad
- Gestión del progreso y la responsabilidad
- Apéndices
- Ejemplos de documentos de acuerdos de coaching
- Modelo 1.
- Acuerdo de coaching para clientes que trabajan sobre objetivos personales
- Modelo 2.
- Acuerdo de coaching para clientes de organizaciones
- Modelo 3.
- Sesiones
- Sesión con Laura
- Sesión con Marcela
- Sesión con Mónica
- Sesión con Ana
- Sesión con Gustavo
- Sesión con Sandra
- Código ético y estándares profesionales de la Federación Internacional de Coaching
- Competencias clave de coaching de la International Coach Federation (ICF)
- Acerca de los autores
- Autores
- Damián Goldvarg, Ph.D., MCC
- Lic. Norma Perel de Goldvarg, PCC
- Libro 3
- Laura Fierro Evans
- Coaching para líderes
- Prólogo
- El coaching del equipo interno
- La anunciación
- Voces que dejaron huella
- Pero... ¿Quién es Miguel?
- El aprendizaje como camino
- La leyenda de la taza vacía
- La crisis previa
- El modelo
- El origen
- 1. Espacio, o la paradoja entre la dependencia y la autonomía
- Cercanía
- Distancia
- 2. Tiempo, o la paradoja entre preservar y cambiar
- Permanencia, estabilidad
- Cambio
- Actividad para experimentar
- Dinero
- Sexualidad
- La muerte
- C A P Í T U L O 8.
- El lanzamiento
- El cliente
- El derrumbe
- Interpretación del mapa
- Aplicación del modelo
- Las seis enseñanzas del equipo interno de acuerdo con Friedemann Schulz von Thun
- Los niveles de conciencia que se desarrollan con este método
- ¿Y después?
- Cuarteto de Schulz
- El coach con cuatro orejas y cuatro lenguas
- Montaña rusa
- Pasos básicos de trabajo
- Dependencia del contexto
- Escuchar la metáfora
- C A P Í T U L O 14
- Inmersión al fondo
- C A P Í T U L O 15
- Reconocer y nombrar cada voz
- Reconocer las voces
- Bautizar a cada personaje
- Características generales de las voces
- C A P Í T U L O 16
- Detrás del telón
- C A P Í T U L O 17
- Explorar cada personaje
- C A P Í T U L O 18
- Miguel en movimiento
- C A P Í T U L O 19
- El líder del equipo interno
- ¿Cómo se trabaja con esta posición del líder?
- C A P Í T U L O 20
- La caída
- Historia del águila y la gallina
- C A P Í T U L O 21
- Mirar "desde el balcón"
- C A P Í T U L O 22
- De la guerra a la paz
- C A P Í T U L O 23
- Diseñar la estrategia del juego
- Ejemplo. El caso de Arturo
- C A P Í T U L O 24
- El relevo
- INFORME FINAL del PROCESO DE COACHING
- Miguel Hernández Pérez
- 1. Situación inicial: condiciones en las que inicié el proceso
- 2. Situación deseada: meta, lo que buscaba lograr
- 3. Desarrollo del proceso: ¿qué encontró en el camino? ¿Qué evidencias de avance hubo?
- 4. Resultados
- 5. Valor agregado: ¿qué valor agregó este proceso a mi efectividad personal y laboral?
- 6. Metas y objetivos posteriores al proceso de coaching
- Reflexiones finales
- ¿Qué escenarios se abren ahora?
- Referencias bibliográficas
- Acerca de los autores.
- Notes:
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
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- ISBN:
- 9789506418519
- 9506418519
- OCLC:
- 1259591851
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