1 option
Souhrnná výzkumná zpráva Geo4tea.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Spurná, Michaela.
- Language:
- Czech
- Physical Description:
- 1 online resource (39 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Brno : Masaryk University, 2023.
- Summary:
- Title in English: The summary Geo4tea. The summary is one of the outputs of the TA ČR applied research project Development of an online platform to support the professional growth of student teachers and geography teachers: a diagnostic tool for identifying teaching concepts. The summary research report summarises the results of the project and comments on the fulfilment of the project objectives. The report includes a brief justification of the need for the research, a theoretical background, a description of the development, creation and validation of the diagnostic tool, a reflection on the experience of using the tool based on the analysis of user data, and examples of practical applications of the diagnostic tool.
- Contents:
- Intro
- OBSAH
- SOUHRNNÁ VÝZKUMNÁ ZPRÁVA
- PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU
- Předchozí výzkumy a projekt
- Projekt TA ČR
- Metodologie projektu TA ČR
- Účel projektu a jeho výzvy
- GEO4TEA: TVORBA APLIKACE
- Organizace práce
- Vytvoření didaktického modulu
- Tvorba architektury webové platformy pro zadání obsahových, designových a uživatelských požadavků
- Transformace nástroje a vytvoření algoritmu
- Tvorba aplikace a související úskalí
- GEO4TEA: OVĚŘOVÁNÍ APLIKACE
- Metodika ověřování a následné úpravy aplikace
- Aplikace
- GEO4TEA: DISEMINAČNÍ AKTIVITY
- Spolupráce s aplikačním garantem
- Další propagační aktivity
- Návaznost na jiné projekty TAČR
- NAPLŇOVÁNÍ PROGRAMU ÉTA
- VÝSLEDKY PROJEKTU - ZÁVAZNÉ
- Název výsledku: Diagnostický nástroj pojetí výuky geografie na bázi responzivní webové platformy
- Název výsledku: Vývoj a tvorba diagnostického nástroje pojetí geografického vzdělávání: souhrnná výzkumná zpráva
- Název výsledku: Workshopy pro studenty a učitele geografie
- POUŽITÁ LITERATURA.
- Notes:
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- OCLC:
- 1527644169
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.