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Les jeunes non scolarises d'Afrique subsaharienne : Politiques pour le changement / Keiko Inoue.
World Bank Open Knowledge Repository (formerly "World Bank E-Library Publications") Available online
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- Book
- Government document
- Author/Creator:
- Inoue, Keiko.
- Series:
- World Bank e-Library.
- Directions in Development;Directions in Development - Human Development
- Language:
- French
- Subjects (All):
- Adolescents.
- Alternative Education.
- Conflict.
- Dropout.
- Employment.
- Human Development.
- Local Subjects:
- Adolescents.
- Alternative Education.
- Conflict.
- Dropout.
- Employment.
- Human Development.
- Physical Description:
- 1 online resource (160 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Other Title:
- jeunes non scolarises d'Afrique subsaharienne
- Directions in DevelopmentDirections in Development - Human Development
- Place of Publication:
- Washington, D.C. : The World Bank, 2015.
- System Details:
- data file
- Summary:
- Pour les 89 millions de jeunes non scolarises et descolarises (NSD), soit pres de la moitie de tous les jeunes d'Afrique subsaharienne, les perspectives economiques et sociales sont consternantes. Dans les dix prochaines annees ou cette cohorte composera l'essentiel de la population active, 40 autres millions de jeunes auront probablement quitte l'ecole pour se retrouver confrontes a un avenir incertain, sans travail et sans competences pratiques Ce rapport decortique les facteurs qui incitent les jeunes a poursuivre leur scolarite et a privilegier les etudes ou le travail. Il met en evidence six facteurs majeurs que les decideurs doivent examiner : a) la plupart des jeunes abandonnent avant le secondaire ; b) la precocite du mariage est un enorme obstacle a l'education des jeunes filles ; c) le fait de vivre en zone rurale accroit systematiquement les probabilites de ne pas etre scolarise ; d) le niveau d'education des parents et e) le nombre d'adultes qui travaillent au sein du menage sont des facteurs importants; et f) en termes d'offre, la difficulte d'acces a l'ecole et la mediocrite de l'enseignement sont des contraintes majeures.
- Notes:
- Description based on print version record.
- OCLC:
- 965518848
- Publisher Number:
- 10.1596/978-1-4648-0688-9
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