1 option
"Es muss ja nicht alles Sinn machen" Jugendliche deuten die Auferstehung Nadja Boeck
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Troi-Boeck, Nadja 1980- Author.
- Series:
- Religionspädagogik innovativ 50
- Religionspädagogik innovativ Band 50
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Jesus Christ--Resurrection--Study and teaching (Secondary).
- Jesus Christ.
- Bible--Teenagers' use--Switzerland, German-speaking.
- Bible.
- Bible--Study and teaching (Secondary)--Switzerland, German-speaking.
- Christian education--Switzerland, German-speaking.
- Christian education.
- Church work with youth--Switzerland, German-speaking.
- Church work with youth.
- Reformed Church--Education--Switzerland, German-speaking.
- Reformed Church.
- Physical Description:
- 1 Online-Ressource (410 Seiten)
- Edition:
- 1. Auflage
- Place of Publication:
- Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2022
- Summary:
- "Wie deuten Jugendliche einen Bibeltext? Mithilfe der dokumentarischen Methode werden Gruppendiskussionen von Jugendlichen analysiert, um didaktische Konsequenzen für die Bibelarbeit mit Jugendlichen zu ziehen. Jugendliche können über die Konsequenzen ihrer Deutungen oder ihrer Rede von Gott häufig noch nicht begründet Auskunft geben. Die Beschreibungen der Deutungsprozesse und -schwierigkeiten der Jugendlichen ermöglichen wichtige bibeldidaktische Erkenntnisse. So wird das Theologisieren mit Jugendlichen didaktisch als ein Raum entfaltet, der den Jugendlichen ermöglicht, sich auf die Bibeltexte einzulassen, über theologische Fragen ergebnisoffen nachzudenken und sich auf die Suche nach Grundüberzeugungen zu begeben. Diese Aufgabe verantworten die BildungsakteurInnen, und es bedarf dafür eines bildungsgerechten, gendersensiblen, ergebnisoffenen und kontextsensiblen und damit heterogenitätssensiblen Theologisierens." -- Publisher, page four of cover.
- Notes:
- Literaturverzeichnis: Seiten 399-410
- Other Format:
- Erscheint auch als "Es muss ja nicht alles Sinn machen"
- ISBN:
- 9783170420632
- Access Restriction:
- Open Access Unrestricted online access
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.