Zukunft - Jugend - Politik : Verhältnisbestimmungen und Erziehungswissenschaftliche Debatten.

Format:

Book

Author/Creator:

Jergus, Kerstin, author.

Contributor:

Schmidt, Melanie.

Gröschner, Caroline.

Language:

German

Subjects (All):

Education and state.

Physical Description:

1 online resource (295 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld : transcript Verlag, 2025.

Summary:

Wie gestalten junge Menschen (ihre) Zukunft angesichts gegenwärtiger Krisen, Umbrüche und Transformationen? Die Beiträge des Bandes beleuchten die vielschichtigen Problemkonstellationen und Möglichkeitsräume, mit denen Jugendliche heute konfrontiert sind - von Klimaprotesten über den Einfluss des digitalen Wandels bis hin zu Fragen der Migration sowie des gesellschaftlichen Rechtsrucks. Sie diskutieren, wie Jugendliche und Jugendbewegungen politische Prozesse prägen, werfen einen erziehungswissenschaftlichen Blick auf aktuelle Entwicklungen im Feld demokratischer Teilhabe und denken neu über Erziehung und Bildung angesichts einer unsicheren Zukunft nach.

Contents:

Cover

Inhalt

Zukunft – Jugend – Politik

1.Zukunft und ihre Gestalt(ung)en

2.Jugend und Politik – einige Sondierungen

3.Zum Aufbau des Bandes

Literatur

Zukunft und Bildung unter posthumanistischen Bedingungen und in postdigitalen Konstellationen

Über Zukunft, Bildung(sprozesstheorie), Jugend und die Rückkehr zu Marx

1.Zukunft

2.Bildungsprozesstheorie

3.Bildung und Zukunft

4.Zurück zu Marx

5.Jugend

Aufbrechen, Sammeln, Reparieren: Science‐Fiction und die Zukünftigkeit von Bildung

1.Aufbrechen

2.Sammeln

3.Reparieren

Kompostibilität

1.Zur Systematik des pädagogischen Zeitregimes

2.Die Krise pädagogischer Zeitordnung im Anthropozän

3.Dichte Gegenwart des Chthuluzäns

4.Kompostibilität

5.Fazit und Ausblick

Fridays for Future als globale Klimagerechtigkeitsbewegung

1.Klimaaktivistisches Engagement: Verantwortung im Sinne von Mitverantwortung

2.Zur Fridays for Future‐Bewegung in Deutschland Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

3-8394-7069-2

OCLC:

1525619679