Coeducacion y Masculinidades : Hacia la Construccion de Sociedades Civicas y Democraticas / Antonia Garcia Luque.

Format:

Book

Author/Creator:

García Luque, Antonia, author.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Gender identity in education.

Masculinity--Social aspects.

Masculinity.

Physical Description:

1 online resource (114 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Barcelona, Spain : Octaedro, Ediciones, [2021]

Summary:

This book examines the intersection of coeducation and masculinity, aiming to develop new models of masculine identity within educational settings. Supported by the State Pact against Gender Violence, it analyzes the historical supremacy of masculinity, perceptions of masculinity among primary and secondary school students and teachers, and depictions of masculinity in social science textbooks. The work proposes educational strategies to dismantle the patriarchal discourse that legitimizes male supremacy and gender violence. It is intended for educators, researchers, and policymakers interested in fostering civic and egalitarian masculinity models. The book advocates for reflection on formal education's role in challenging hegemonic gender narratives. Generated by AI.

Contents:

Cubierta

Portadilla

Portada

Créditos

Sumario

Introducción

Referencias bibliográficas

1. Por una masculinidad feminista (más allá de los géneros)

2. Notas para desbordar en educación el cuerpo sesgado

3. Masculinidades a través de los ojos del alumnado y del profesorado

3.1. Introducción metodológica: instrumentos de análisis cuantitativo y cualitativo

Participantes

Instrumentos

Procedimiento

Análisis de datos

3.2. Resultados: análisis cuantitativo de las percepciones del alumnado y del profesorado

Bloque i: imágenes

Bloque ii: grupos de palabras

Bloque iii: gradación de sustantivos y adjetivos

Bloque iv: ¿cómo te consideras de masculino?

3.3. Resultados: análisis cualitativo de las respuestas del profesorado

Descripción

Análisis

Primeras interpretaciones de los resultados

3.4. Conclusiones

4. Modelos y estereotipos masculinos en la historia escolar: análisis de libros de texto

4.1. Introducción Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on print version record.

ISBN:

9788418819629

8418819626

OCLC:

1457637890