Innovative Hochschullehre : Theorie und Praxis Für Die Lehrentwicklung.

Format:

Book

Author/Creator:

Weißköppel, Angela.

Contributor:

Wendler, Tilo.

Arndt, Maria.

Series:

Zukunft der Hochschule ; 1

Language:

German

Physical Description:

1 online resource (0 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld : transcript Verlag, 2025.

Language Note:

In German.

Biography/History:

Weißköppel Angela : Angela Weißköppel ist Leiterin des Lehrenden-Service-Centers der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Lehrentwicklung, Hochschul- und Mediendidaktik, Digitalisierung, Organisationsentwicklung sowie Inter- und Transdisziplinarität.Wendler Tilo : Tilo Wendler ist seit 2010 Professor für Quantitative Methoden an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin und forscht im Bereich statistischer multivariater Methoden und des Data Minings. Von 2019 bis 2024 war er Vizepräsident für Lehre, Studium und Internationales und seit 2024 ist er Kanzler der HTW Berlin.

Summary:

Um den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule.

Contents:

Frontmatter

Editorial

Inhalt

Wege zur Lehrinnovation: Einführung und Kontext des Curriculum Innovation Hub (Vorwort)

Lehrentwicklung – Strategie oder Zufall?

Community Building im Hochschulkontext

Transformative Bildungsprojekte an der HTW Berlin

Innovatives Lernraumdesign

Prüfen als Stellschraube für Qualität von Studium und Lehre

Unterstützung von Gruppendynamiken in Collaborative Virtual Environments

Digitale Aufgaben für das selbstständige Lernen in Mathematik und Informatik

Individualisierte Lernerfahrung durch digitales, adaptives Feedback

Wirkungsanalyse eines Lehrentwicklungsprojekts in zwei Jahren: Geht das?

Autor*innen

Notes:

This eBook is made available Open Access under a CC BY-SA 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9783839470732

3839470730

OCLC:

1506098107