Habermas et la question de l’éducation Arianne Robichaud.

Format:

Book

Author/Creator:

Robichaud, Arianne, author.

Series:

Collection Formation et profession

Language:

French

Subjects (All):

Habermas, Jürgen.

Habermas, Jürgen. Theorie des kommunikativen Handelns.

Theorie des kommunikativen Handelns (Habermas, Jürgen).

Education--Philosophy.

Education.

Physical Description:

1 online resource (221 pages)

Manufacture:

Baltimore, Md. : Project MUSE, 2020

Place of Publication:

[Quebec] : Presses de l'Universite Laval, [2018]

Summary:

La pensée du théoricien allemand Jürgen Habermas figure parmi les plus importantes théories sociales issues du xxe siècle : toutefois, à ce jour, elle n’a inspiré qu’un nombre restreint d’études portant spécifiquement sur leur articulation à l’éducation moderne et contemporaine. Cet ouvrage présente ainsi une analyse critique de la façon dont la théorie de l’agir communicationnel développée par Habermas s’arrime à une étude macro et microsociologique de l’éducation, soit une analyse de l’organisation politique, économique et idéologique des systèmes éducatifs occidentaux depuis la modernité, puis une analyse intime et située des rouages de l’activité éducative entre l’enseignant et l’élève. Dès lors, comment réfléchir l’éducation passée et actuelle à l’aune de la pensée habermassienne, en profitant de ses apports tout en mettant en lumière les impasses qu’elle représente, notamment pour le développement du potentiel critique et communicationnel de l’enfant ? Autrement dit, comment penser l’éducation contemporaine avec et contre Habermas ?

Contents:

Front Matter

Table des matières

Introduction

La Tradition Rationaliste comme sol HerméNeutique de la Théorie De L’agir Communicationnel

La Question de la Rationalité Comme Point D’Ancrage Nécessaire

La Théorie de L’agir Communicationnel (1981)

Pathologies Sociales du Monde de L’éducation

Éducation et Modernité Chez Habermas

L’enfance Fracturée de la Tac Habermassienne

Conclusion

Bibliographie

Notes:

Description based on print version record.

ISBN:

9782763738772

276373877X

OCLC:

1057120881