Recherches en Didactique de L'évolution : Enseignement, Apprentissage et Formation / Corinne Fortin and Gobert Julie.

Format:

Book

Author/Creator:

Fortin, Corinne, author.

Julie, Gobert, author.

Series:

Sciences Series

Language:

French

Subjects (All):

Science--Study and teaching.

Science.

Evolution--History.

Evolution.

Physical Description:

1 online resource (338 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

London, England : ISTE Editions Ltd, [2023]

Summary:

Cet ouvrage rend compte de l'actualité et de la dynamique des nouvelles recherches en didactique de l'évolution, principalement en contexte francophone (Québec, Belgique, France).Les différentes contributions à ce travail collectif constituent autant d'analyses pour engager ou poursuivre une réflexion sur les enjeux épistémologiques, cognitifs et sociétaux de l'enseignement et de l'apprentissage de l'évolution. À partir de travaux issus de la didactique des sciences de la vie et de la Terre, et plus largement des sciences de l'éducation, du primaire à l'université, les thématiques traitées témoignent de la vitalité, de la diversité, mais aussi de la vivacité des problématiques de recherche.Structuré autour de différents champs théoriques, Recherches en didactique de l'évolution explore aussi bien des questions d'ordre didactique, historique, épistémologique que socio-éducatif en lien avec les contenus enseignés, les démarches d'enseignement et les pratiques enseignantes, à la fois dans une visée d'intelligibilité et de faisabilité.

Contents:

Front Cover Page

Table des matières

Introduction

PARTIE 1 : Enseignement de l'évolution et croyances

Introduction de la partie 1

Chapitre 1 : Positionnement des élèves sur l'évolution en lien avec les croyances religieuses et les savoirs scientifiques

Chapitre 2 : Relations entre idées de hasard et compréhension de l'évolution chez des collégiens français

Chapitre 3 : La théorie de l'évolution : tensions possibles entre science et croyance religieuse

PARTIE 2 : Enseignement de l'évolution, enjeux éducatifs et de formation

Introduction de la partie 2

Chapitre 4 : Place de la théorie évolutive dans les programmes de biologie français

Chapitre 5 : Reproblématisations curriculaires du genre Homo : quels enjeux didactiques ?

Chapitre 6 : La théorie évolutionniste extensive : controverses et nature des sciences (NOS)

Chapitre 7 : Controverse historique sur les âges de la Terre : réceptionen formation des enseignants d'un texte de Darwin

Chapitre 8 : « Paysage conceptuel »de l'évolution : un outil possible pour la formation

PARTIE 3 : Enseignement de l'évolution, conceptions et obstacles

Introduction de la partie 3

Chapitre 9 : Construire une histoire raisonnée des vivants à l'École : à quelles conditions ?

Chapitre 10 : Le concept d'espècepour penser l'évolution et la classification du vivant

Chapitre 11 : Construction du concept de la sélection naturelle par des élèves de sixième primaire

Chapitre 12 : Obstacles à l'enseignement de la pensée populationnelle probabiliste en évolution

Conclusion

Liste des auteurs

Index

Back Cover Page.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

Includes index.

Other Format:

Print version: Fortin, Corinne Recherches en Didactique de L'évolution

ISBN:

9781789491074

178949107X