Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos / Maria Teresa Mateo Girona, Silvia Eva Agosto Riera, and Graciela Uribe Álvarez, editors.

Format:

Book

Contributor:

Girona, Maria Teresa Mateo, editor.

Riera, Silvia Eva Agosto, editor.

Uribe Alvarez, Graciela, editor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Academic writing.

Physical Description:

1 online resource (130 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Barcelona, Spain : Ediciones Octaedro, [2022]

Summary:

This book focuses on the processes of revision and rewriting in academic texts, emphasizing their importance in education. It is part of an innovation project by the Didactext group at the Complutense University of Madrid and the DiLeMa group at the University of Quindío, Colombia. The authors aim to enhance the skills necessary for effective academic writing by integrating digital tools into the classroom. The book outlines a structured approach to writing, from drafting to finalizing texts, and emphasizes the cognitive and linguistic mechanisms involved in revision. It also highlights the role of peer review and collaborative revision in improving rhetorical and content aspects of writing. The book is intended for educators and students involved in teaching and learning academic writing across various disciplines. Generated by AI.

Contents:

Portada

Créditos

Sumario

Presentación

I. MARCO PARA LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1. El modelo Didactext y la integración de las TIC en el aula

1.1. Introducción

1.2. Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción textual

1.3. Cultura, sociedad e individuo en el modelo Didactext

1.4. Fases del modelo Didactext

1.5. La plataforma Redactext

1.6. Conclusiones

2. La fase de revisión y reescritura (I): concepción y planeación

2.1. Qué se entiende por revisión y reescritura

2.2. Cómo realizar la planeación de la revisión y reescritura

2.3. Materiales de apoyo para la revisión y reescritura de textos

2.4. Conclusiones

3. La fase de revisión y reescritura (II): enfoques y modalidades

3.1. Introducción

3.2. La revisión desde los enfoques cognitivo, sociocognitivo y sociocultural

3.2.1. La revisión de textos desde un enfoque cognitivo de la escritura

3.2.2. La revisión de textos desde un enfoque sociocognitivo de la escritura

3.2.3. La revisión de textos desde un enfoque sociocultural de la escritura

3.3. Modalidades de revisión

3.3.1. Revisión individual

3.3.2. Revisión entre pares

3.3.3. Revisión colaborativa

3.4. Conclusiones

II. PRÁCTICAS DE REVISION Y REESCRITURA

4. Revis-arte: la revisión y la reescritura entre pares del comentario de una obra arquitectónica en Historia del Arte Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on print version record.

ISBN:

9788419312389

841931238X