Tiergestützte Interventionen mit Welpen und Junghunden in der Schule : Voraussetzungen - Besonderheiten - Fördermöglichkeiten / Michaela Szczepaniak.

Format:

Book

Author/Creator:

Szczepaniak, Michaela, author.

Language:

German

Subjects (All):

Human-animal relationships.

Special education.

Physical Description:

1 online resource (111 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Hamburg, Germany : Diplomica Verlag, [2020]

Summary:

Die Arbeit mit Tieren im Rahmen tiergestützter Interventionen erfreut sich in den letzten Jahren in unterschiedlichen Institutionen wachsender Beliebtheit. Berichte über hundegestützte Pädagogik sind sowohl in Fachbüchern als auch im Internet, in Fernsehberichten, Zeitschriften oder Tageszeitungen verstärkt zu finden. Immer mehr Lehrpersonen erfüllen sich ihren Traum vom eigenen Hund und nehmen ohne spezielle Vorbereitung bereits ihren Welpen mit in die Schule. Junge Hunde im Unterricht einzusetzen bietet viele Möglichkeiten, birgt aber auch große Risiken. Ausgehend von ihren eigenen Erfahrungen setzt sich die Autorin wissenschaftlich mit Gefahren und Chancen bei der Arbeit mit Welpen oder Junghunden in der Schule auseinander. Dazu werden zum einen die notwendigen Voraussetzungen für den Einsatz eines jungen Hundes umfassend analysiert. Zum anderen werden zahlreiche Übungen zur individuellen Förderung von Schülern, nicht nur mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf, vorgestellt, die bereits mit Welpen oder Junghunden durchgeführt werden können.

Contents:

Tiergestützte Interventionen mit Welpen und Junghunden in der Schule. Voraussetzungen - Besonderheiten - Fördermöglichkeiten

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sonderpädagogische Förderung

2.1 Förderschwerpunkt Lernen

2.2 Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

2.3 Darstellung der Förderbereiche

3. Die Parkschule in Essen

3.1 Organisation

3.2 Konzept und Schulkultur

3.3 Die Schülerschaft der Parkschule

4. Zur Entwicklung des Hundes

4.1 Die Entwicklung des Welpen

4.1.1 Phasen der Entwicklung

4.1.2 Förderung des Welpen

4.2 Die Entwicklung des Junghundes

4.2.1 Phasen der Entwicklung

4.2.2 Umgang mit dem Junghund

5. Tiergestützte Interventionen

5.1 Die Mensch-Tier-Beziehung

5.2 Definitionen tiergestützter Interventionen

5.3 Modelle tiergestützter Interventionen

5.3.1 Triade Therapeut - Klient - Tier

5.3.2 Nähe und Distanz

5.3.3 Formen der Interaktion

5.3.4 Grad der Aktivität

5.3.5 Für das Tier, über das Tier und mit dem Tier

6. Folgerungen für den Einsatz an der Parkschule

6.1 Rechtliche Bestimmungen

6.1.1 Rechtsvorschriften

6.1.2 Umsetzung an der Parkschule

6.2 Voraussetzungen beim Hundehalter

6.3 Voraussetzungen bei den Schülern

6.4 Voraussetzungen in der Schule

6.5 Voraussetzungen beim Hund

6.5.1 Auswahl des Hundes

6.5.2 Eingewöhnung des Hundes

6.6 Die Beachtung des Tierschutzes

7. Umsetzung konkreter Unterrichtsideen

7.1 Übungen zum Kennenlernen

7.2 Übungen zur Sozialisation

7.3 Übungen zur Wissensvermittlung

7.4 Übungen zu nachhaltigen Erfahrungen

7.5 Übungen zur Umwelterfahrung und zum Tierschutz

7.6 Übungen zum Spaß

8. Fazit

Literaturhinweise und Quellenangaben

Bildnachweise

Anlagen.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

Includes bibliographical references.

ISBN:

9783961462896

3961462895

OCLC:

1228033006